2015年社会工作者考试《社会工作概述》章节讲义(12)
第二节 人生发展阶段及其主要特征
(重点掌握各阶段个体的心理、社会特征)
(对各阶段生理特征作基本了解)
一、婴幼儿阶段(0~3)
(一)主要特征
1. 生理发展：
脑的发育最早\ 动作发展迅速\ 独立行走\ 手的操作能力发展
2. 心理发展
记忆——无意识-机械记忆
思维——具体形象思维
语言——词汇发展最快
3. 社会性发展
依恋的发展
自我意识形成3阶段：游戏伙伴(玩弄身体)
退缩
自我意识出现
(二)主要问题
1. 遗传机制和心理发育不健全
缺少充分的照料
——行为偏差
2. 应对
——针对具体问题，提供恰当的服务
二、学龄前阶段：(3~6)
(一)主要特征
1. 生理的发展：
智能迅速增长
动作成熟与协调
独立感和胜任感
2. 心理发展：
语言： 内部语言、书面语言
3. 社会性发展：
自我评价、体验和自我控制
道德发展：道德认知、情感、行为发展
建立性别认同
(二)问题与挑战
语言——口吃
行为——攻击、电视沉溺
应对——正确评估环境对儿童的影响，提出服务方案。