15.[答案]错误。认知策略有很多种，每一种策略都有其适用的特定条件，在学习的不同阶段，对不同类型的学习内容及其不同的学习者，各种认知策略的适用性不尽相同。
16.[答案]错误。儿童元认知发展经历了从无意识到有意识再到自动化的过程。
17.[答案]错误。学习中通过画各种表格对学习内容进行组织，是在知识与知识之间建立联系，是一种组织策略。
18.[答案](1)随着年龄的增长而增长;(2)由外控到内控;(3)由无意识到有意识再到自动化;(4)从局部到整体。
19.[答案]提示：(1)复述、精加工或组织策略中的具体一种策略。(2)结合策略说明。(3)举个例子。
20.[答案](1)学习时间的管理：包括统筹安排时间，高效利用时间;(2)学习环境的设置：包括调节自然环境和设计学习空间;(3)努力管理策略;(4)学习工具的利用：(5)人力资源的利用。
21.[答案]答案详见本章核心题型归纳。
22.[答案]提示：对指导教学、程序化训练、完形训练、交互式教学或者合作训练方法中的任意三种进行详细概述，每概述一种，就其中之一举例说明。
23.[答案]答题要点：(I)元认知是对自身认识的认知，是个人对自己的认知过程及结果的意识和控制。元认知包括元认知知识、元认知体验、元认知监控和调节。(2)计划策略，结合实例说明。(3)监视策略，结合实例说明。(4)调节策略，结合实例说明。
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