6.[答案]B
[解析]见第一题答案。
7.[答案]B
[解析]本题答案有争议，教材上P23页曾提到儿童口头语言发展的关键期是2—3岁;P22页也提到儿童口头语言发展的高峰期为3～4岁，故本题暂选B.
8.[答案]C
[解析]图式的变化是通过同化和顺应两个过程完成的。同化就是个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。顺应是个体改变自己的动作以适应客观变化。
9.[答案]C
[解析]答案参照本章知识点表格一。
10.[答案]D
[解析]图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心。图式的变化是通过同化和顺应两个过程完成的。同化是个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。顺应是个体改变自己的动作以适应客观变化。平衡是指个体通过自我调节机制使自我认知发展从一个平衡状态向另一个较高平衡状态过渡的过程。
个体的认知图式是通过同化和顺应而不断发展，以适应新的环境的。一般而言，个体每当遇到新的刺激，总是试图用原有图式去同化，若能获得成功，便得到暂时的平衡;如果原有图式无法同化环境刺激，个体便会作出顺应，直到达到认识上的新的平衡。
11.[答案]D
12.[答案]D
13.[答案]C
14.[答案]C
15.[答案]D
16.[答案]ABCDE
17.[答案]ABCE
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