2015年教师资格证《中学教育知识》高频考点(16)
教学工作基本环节之备课
教学工作是由多种因素和多个环节组成的一个复杂系统。从教师教的角度来看，一般包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价等环节。从学生学的角度看，则相应地有预习、听课、练习、复习与自我检查五个环节。下面中公教育专家为广大考生详细讲解教学工作基本环节之备课。
所谓备课，就是教师根据课程标准的要求，结合学生的具体实际，对上课进行计划安排和设计准备的工作。备好课是上好课乃至做好整个教学工作的基础。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
1.备课的意义
备好课是上好课的前提。教师在课堂教学中如何传授知识，选择怎样的教学方法，怎样使教学适应学生年龄特征及个别差异，如何组织教学活动等，都有赖于课前备课。教学实践证明，备课的好坏直接关系到上课质量的高低。同样的教学内容，课备得好，则教学效果好，教学进展顺利;课备得差，教学效果就不好，教学进展就不太顺利。
同时，备课的过程也是教师学习的过程。现代社会，科技发展日新月异，新学科、新知识不断涌现，并且随着信息媒介的增多，学生知识面也日益宽广。在这种情况下，教师要上好课，就必须首先通过备课这条途径来丰富自己的知识，更新自己的知识结构，即“教育者必须先受教育”。
另外，备课的过程也是教师形成教学能力的过程。在备课中，教师实现了以下三个转化：
(1)通过熟悉教材，把教材中的知识转化为教师自己的知识;
(2)通过钻研课程标准和教材，掌握教学目的、要求和重点，并转化为教师教学活动的指导思想;
(3)通过研究教学目的、教学内容和学生实际情况的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教学目的的途径，并转化为教师所掌握的教学方法。
正是在这三个转化中教师形成了教学的能力。