摘要：复习时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断反思，从中提炼最佳的解题方法，进一步提高解题能力。威廉希尔app 小编整理了中考政治备考方案，供大家参考!

一、指导思想

以新课程标准为指导，以教材为本，以我省近三年来的中考题为模式，以全面提高学生的综合素质为目的，系统深入地、扎实全面地做好初三政治学科的备考工作，提高学生的创新能力以及实际运用能力。

二、基本情况

本学期我校九年级设有八个班，现有学生301人，有部分学生学态不端正，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的记忆方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，不懂得运用思想品德知识分析解决时政热点问题，缺乏创新意识，语言表达能力也不强，不懂得运用政治术语表达相关内容。尤其是第三层次的学生学习积极性不高，基础较差。

三、奋斗目标

在强化基础知识上，以能力培养为重点，全面提高学生的整体素质，力争2013年的中考政治科平均分、及格率、差生率达农村学校中上水平。

四、具体措施

1、改革课堂教学。立足课堂，提高40分钟的课堂效益，抓好新课的讲授，力求讲清讲透，不急于赶进度，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。

2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，做到抓得早、抓得准、抓得透。练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。

3、重视学生能力的培养。首先，在传授书本知识的同时，密切联系社会实际，把生动活泼的现实材料引进课堂，加深学生对有关理论知识的认识，提高学生的理解能力；同时，在了解、认识中外的政治、经济、文化等社会现象时，要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。其次，加大试题的训练，不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。并要特别重视专题评讲工作，不仅要把正确答案交给学生，更重要的是把正确的方法交给学生，教会学生解题要领，答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。