摘要：为了丰富同学们的复习生活，在复习中寻找到适合自己的复习方法，威廉希尔app 为大家分享了中考政治知识点梳理，供大家参考!

七年级部分：

1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因_生命的存在 而变得生动和精彩。

2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命_最具有智慧。

3、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 。

4、每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起 ，从一点一滴的小事做起。

5、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命 。

6、生命的意义不在于长短，而在于内涵 。

7、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

8、青春期心理充满着矛盾。这些心理矛盾构成向前发展的动力。因此，我们要通过各种方式调控心理矛盾，当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生 ”。

9、每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定是要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

10、正确认识自己，就要做到用全面的 、发展的眼光看待自己。

11、我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢?第一，通过自我观察认识自己。第二，通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，冷静分析，既不盲从，也不忽视。第三，通过集体了解自己。

12、发现自己的潜能 ，是取得成功的重要条件。

13、如何发掘自己的潜能?第一，经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。第二，在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。第三，只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

14、我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

15、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。

16、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。

17、道德，靠舆论、习惯、和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。法律与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征。

18、法律的特征是：①法律由国家制定或认可;②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

19、①法律具有规范作用。(其突出表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。)②法律具有保护作用。(国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。)

20、如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。

21、凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为的行为，都是违法行为。违法行为的类别有A、行政违法行为(即违反行政管理法律法规的行为)B、民事违法行为(即违反民事法律法规的行为)C、刑事违法行为(即违反刑法的行为)D、违宪行为(即违反宪法的行为)

22、所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

犯罪具有的特征(三个)：A、犯罪是具有严重社会危害性的行为。它最本质的特征是严重危害性B、犯罪是一种触犯刑法的行为，它的法律标志是刑事违法性C、犯罪是应受到刑罚处罚的行为，它的必然后果是刑罚当罚性。

23、刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括：管制、拘役(不是拘留)有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括：罚金(不是罚款)、剥夺政治权利、没收财产。

24、人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情;反之，道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。所以说，遵守法律，也是践行道德的表现。

25、青少年应怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪?

答：①树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。(自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个“有法”之人;加强修养，践行道德，做一个“有德”之人。)

②划清明确的是非界限。(《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是我国为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而专门制定的两部法律，它们为我们青少年提供了是非美丑的法律标准。)

③重视道德修养。(“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。)

26、我国专门保护未成年人的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

27、党和国家制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。

内容包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。

28、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

29、能够帮助提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

30、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。

31、诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

32、诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

33、我们依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争;我们在与犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。

八年级部分：

34、节日是一种文化习俗。各国、各民族都有其独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。

35、各国、各民族都有其各自的标志和代表人物，既具有本国、本民族烙印，又把本国、本民族的文化推向世界。

36、语言是一种文化，存在差别，不分优劣;文化存在差异，各有千秋，每一种民族文化各有其自由生存发展的权利，但无优劣之分。

37、在经济全球化过程中，各国、各民族的文化，相互融合、相互促进，呈现多元和谐的发展局面。

38、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。

39、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。我们应持沟通态度，因为这既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。

40、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

41、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护 。

42、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

43、多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地接受。

44、中国文化形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。

45、面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解，尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待……

46、做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重、接纳不同文化，还要宣传、弘扬本民族文化(即中华文化)，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

47、网络交往扩大了我们交往领域、对象，改变了交往方式，丰富了我们的人生经验。

48、网络是一把双刃剑，它有利有弊;网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络的负面作用有：沉迷网络而荒废学业、网络成瘾症、诱惑欺诈、丧失公德、违纪违法行为蔓延。

49、我们应如何发挥网络的积极作用呢?  答：① 以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。②在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食 ”，学会抵御网络上的不良诱惑。    ③我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

50、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，使人们交往时丧失许多约束，我们应自觉提高警惕。

51作为青少年学生，在网络交往中应如何学会自我保护呢?

答：①提高自己的安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着，我们不能轻意泄漏个人资料，不随意答应网友要求。“现实世界”中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不依赖“虚拟世界”。②提高自己的辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们应提高抗诱惑能力，做网络的主人。

52、网络交往要遵守哪些网络规则呢?

答：①_遵守道德_：网络交往必须遵守道德，共有的网络空间，需要我们共负建设文明、健康网络环境的责任。

②_遵守法律_：网络交往是现实人际关系的延伸，因此，上网要遵守这一最基本的行为准则。

53、教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验  为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

54、教育对个人、对国家的意义?

答：①教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。②教育又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础。③总之，教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育 获取知识，知识改变命运;对于民族、国家来说，教育成就未来。

55、受教育是一项基本的人权，所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会及获得受教育的物质帮助的权利。

56、所谓义务教育，是指依照 法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭 必须予以保证的国民教育。义务教育的特征：强制性 ，普及性，免费性。

57、受教育是法律赋予我们的 基本权利  ，是我们成长和发展的 基础。法律保护公民享有受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

58、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

59、 中学生怎样珍惜学习机会?

答：①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。②在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须  接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，珍惜在校学习的机会，要学会学习，学会终身学习。

60、财产如何分类? 按照归属划分，有A、个人所有 B、集体所有 C、国家所有

61、只有公民的 合法财产 ，才属于个人所有。

62、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。

63、我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。我国民法通则规定，侵害财产所有权承担民事责任的方式包括：停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失等。我国的刑事法律  ，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

64、确认财产所有权的归属。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。

65、当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。

66、法律上将遗留财产的死者称为 被继承人  。被继承人遗留的个人合法财产称为 遗产   。

作为遗产必须同时具备三个条件：A、必须是公民死亡时遗留的财产;B、必须是公民个人所有的财产;C、必须是合法的财产。