学生能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，下面为大家整理了中考政治模拟试题的相关内容。

一、单项选择(每题1分，共10分)

1、为了加快亚洲及周边地区互联互通，促进经济社会发展，受到众多国家响应参与的，由我国倡议建立的国际多边金融机构是(     )

A、亚洲银行    B、亚洲基础设施投资银行   C、世界银行   D、国际货币基金组织

2、中共十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。为此要实现(    )

A、科学立法 严格执法 公正司法 全民守法

B、民主立法 公正执法 公正司法 全民守法

C、民主立法 严格执法 透明司法 全民守法

D、科学立法 透明执法 公正司法 全民守法

3、高红甫，这个被誉为“共和国第一升旗手”的河南滑县小伙，当12年兵升了11年旗，升降国旗6200余次零失误，作为天安门国旗护卫队服役最久的队员，30岁的高红甫毅然脱下了绿军装。如今，他面临更多选择，并婉拒50万年薪，“不沾国旗的光，靠能力吃饭心里踏实”。这说明他(    )

A、与众不同    B、骄傲自满     C、自立自强      D、哗众取宠

4、联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号：“健康的一半是情绪的健康!”这说明(    )①情绪影响着人们的行为和生活     ②积极的情绪可以充实人的体力和精力    ③情绪可以决定人的健康     ④情绪有积极作用和消极作用，犹如双刃剑

A、①②③       B、①②④       C、①③④       D、②③④

5、小明很胆小，从不敢上课举手发言，也不敢当众表达自己的看法。为改掉这一毛病，下列方法可取有(    )

①看到自己的长处与优点，为自己喝彩  ②制定学习计划，善于管理自己的学习  ③大胆尝试，增强实力  ④积极行使权利，课堂上想说什么就说什么。

A、①②      B、③④    C、②④      D、①③

6、七年级学生小松(13岁)的做法中，属于自我保护意识淡薄的是(     )

A、在十字路口小松看到没车通过，便闯红灯过了马路

B、小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松予以拒绝

C、小松在马路上遇到一自称是小松爸爸单位陌生人，要带小松去吃饭，小松没理睬他

D、走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打电话报警

7、“键盘时代”让越来越多的人患上“失写症”，而电视节目《中国汉字听写大会》引发了一场汉字保卫战。青少年积极参与手写并感受汉字。这有利于  (    )

①倡导热爱中国文化的价值观  ②弘扬中国优秀传统文化  ③中华文化成为世界文化中最优秀的文化  ④抵制一切外来文化

A、①②           B、③④          C、②④          D、①③

8、只有“把权力装进制度的笼子”，禁止权力的滥用，才能很好地维护社会的公平正义。从这个意义上说：公平需要        作支撑。  (    )

A、正义的制度     B、民主的氛围    C、和谐的社会       D、公平的环境

9、自2015年春季开学以来，甘肃兰州市中小学、幼儿园有3万余名在职教师陆续签订了“师德承诺书“。其中承诺“不讽刺歧视学生”“不体罚或变相体罚学生”等，获得学生家长点赞。履行这些承诺有利维护学生的(    )

①生命健康权   ②人身自由权    ③人格尊严权    ④个人隐私权

A、①②        B、②④         C、①③        D、③④

10、2014年5月，金华网友“一年熟牛排”组织11名志愿者，带着价值40余万元的物资和善款，克服强烈的高原反应，到西藏盆吉乡小学援建了电化教室，把金华人的爱心送到了当地180个孩子手里。金华志愿者团队“爱回西藏”的善举有利于(     )

①当地孩子更好地享有受教育权     ②营造“我为人人。人人为我”的社会氛围

③维护了民族团结和实现同步富裕  ④树立“热心公益，服务社会的”奉献意识

A、①②③   B、②③④  C、①②④    D、①③④

客     观     题

11、【珍爱生命健康】(6分)

材料一：2014年9月15日至21日是江西省第五个未成年人保护宣传周。为切实做好今年的未成年人保护宣传工作，普及未成年人保护法律法规，进一步营造关心、重视未成年人保护的良好氛围，新余市科协、科技馆于16日来到市铁路小学开展了“关爱明天，净化社会环境”为主题的 未成年人保护宣传周系列活动。活动主要是通过科普宣传挂图，让未成年人了解和知道自己享有的权利，以及和他们日常生活息息相关的生活常识和生活提示，例如怎样安全乘坐公交车，各类零食的分类、适当食用零食的范围、限制食用零食的名称及享用零食的注意事项等。

结合上述材料，思考回答下列问题：

(1)以上材料体现了对未成年人哪一方面的特殊保护?(1分)

(2)这些活动突出保护了未成年人的哪项权利?这一权利对未成年人健康成长有什么重要意义?(3分)

(3)假如你也参与了本次活动，请你列举你所了解的安全知识?(不少于2方面，2分。)