编辑:sx_zhanglz
2016-06-02
尽快地掌握学习知识,迅速提高学习能力,由威廉希尔app 中考频道为您提供的中考语文备考试题,希望给您带来启发!
一.积累运用(共30分)
1.加点字注音全部正确的一项是( ) (3分)
A.躯壳(qiào) 魁梧(wú) 耷(dā)拉 果实累 (léi) 累
B.脊(jǐ)梁 闷热(mèn) 收敛(jiǎn) 拮据(jū)
C.刽子手(kuài) 贮(zhù) 蓄 尴尬(gāng gà) 侮辱(wǔ)
D.嫩(lèn)叶 枯涸(hé) 对称 (chèn) 嗔视(chēn)
2.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
(1) (zào) 热 (2) (bǔ) 育
(3) 无精打(cǎi) (4) 自出(xīn) 裁
3.选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项。( )(3分)
A. 历史课上,当我们听到火烧圆明园的历史事件后,我们都鸦雀无声了,这是在中国历史上写下了耻辱的一笔,也许烟尘散尽,尘埃落定,我们都不能尽释雪耻。
B. 北京专家来我校讲学,家长夜校的家长朋友们聚精会神,洗耳恭听。
C. 班主任善于发扬每个同学的长处,同学们各得其所,各尽所能地为班级作出自己的贡献。
D. 今天比赛异常激烈,裁判刚一鸣哨,双方队员就明争暗斗起来。
4.下列各句中加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.重庆依山傍水,各类建筑鳞次栉比,错落有致,素以美丽的“山城”“江城”著称。(鳞次栉比:赞美各类建筑排列得很密很整齐。)
B.莫言的作品与中国的土地联系相当紧密,他的语言接地气,乡土气息令人痴迷。(接地气:指莫言作品扎根农村,不浮华,深入生活,充满浓郁的乡土气息。)
C.一个词语可以把你卷入一个时代,“高富帅”、“小清新”、“逆袭”、“你幸福吗”等,每一个流行话语背后,都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式。(小清新:指的是追求淡雅、自然、朴实、静谧,想在精神世界自我陶醉的一类人。)
D.我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们一举手一投足,是怎样的本色当行。(本色当行:指在这一行里露出本来面目。)
5、阅读简媜 《水问•一瓢清浅》, 请选择最恰当的词语将序号填在横线上( )(4分)
总有一些温馨的东西随着生活的潮涨不知不觉地遗落于我 ① 的沙岸。像一篇 ②
的公文突然冒出的美丽句子,那样令人 ③ ,令人有浅浅的喜悦。任凭是潮来潮往的日夕,任凭是漩不止的漩涡,我仍旧要坚持着去珍惜这些意外,一点一滴地 ④ 。
① A.孤单B.孤独 ②A.呆滞 B.呆板 ③ A.惊讶B.惊奇 ④ A.收藏 B.收集
6.一天下午,一中年妇女行至上海大道变维大厦附近时,被一尾随其后的男子抢夺财物,路边一好心人立即追赶,犯罪嫌疑人慌不择路逃至永辉超市 。如果你见到这一幕,该怎样向110报警,请把你要说的内容写出来。(3分)
7.综合性学习(10分)
现如今,高科技发展日新月异,手机、平板电脑等电子产品以其蓬勃的生命力闯入我们的日常生活,以其无比的威力改变着我们的工作、学习、乃至生 活方式。
【材料一】“只要拥有一部手机,你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年,手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越来越丰富的功能被加载到了手机上。它也确实给我们的生活带来了很多方便。
【材料二】现如今的大街小巷,不管是商店里还是公交车上,不管你在等车还是在用餐,就连走路的人群里,都能看到这样的人:他们齐刷刷低头盯着屏幕,手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现,他们被称为“低头族”。据调查,有59%的人随时随地携带手机,16%机不离手,14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或查询“微博”账户。
【材料三】今年春节,重庆市民崔先生回万州老家过年时候,一家子难得聚齐了吃顿饭,但年轻人只顾一个劲低头玩平板电脑,崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子,本来温馨的时光却尴尬地收场了。崔先生家里发生的这个事儿,引起网友的讨论,不少人感叹“人际”抵不过“人机”,“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”,长期低头,也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤,或是血液循环不良导致头晕,严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。同时,长期低头玩手机,除了因为过度用眼和环境光 线不足等诱发眼部、颈椎疾病外,还可能造成失眠、焦虑等症状,更甚者,有不少人边走路边玩手机而摔倒进医院,也有司机开车玩手机导致车祸。
(1)研读以上三则材料,写出你的探究结果。(4分)
(2)为了更好地处理科技产品与学习的关系,学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动,请你为活动拟条宣传标语。(3分)
(3)你的同学小明就是“低头族”一员,长期沉迷网络,以致学业荒废,你能劝劝他吗?(3分)
标签:中考语文试题
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。