同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇中考语文拟试题练习，希望可以帮助到大家!

一.(16分，每小题2分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A、煞(shà)白     恣(zī)睢    矫(jiǎo)揉造作    即物起兴(xīng)

B、抽噎(yē)   慰藉(jiè)    引颈(jǐng)受戮    鳞次栉(zhì)比

C、荫(yìn)庇  诘(jí)难     味同嚼(jiáo)蜡    相形见绌(chù)

D、狡黠(xié)   涟漪(yī)    戛(gá)然而止     叱咤(zhà)风云

2.下列词句中没有错别字的一项是：(    )

A. 啜泣    喑哑   晨曦    忧心忡忡      谈笑风声

B. 撺掇    崔巍   跻身    玲珑剔透      妇孺皆知

C. 悲怆    睥睨   惆怅    再接再厉      心无旁鹜

D. 禁锢    帷幕   赎罪    顶礼膜拜      无精打彩

3.下列句子中加点词语解释错误的一项是( )

A.念(考虑，想到)无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(苏轼《记承天寺夜游》)

B.山随平野尽，江入 大荒(广阔无际的原野)流(《渡荆门送别》)

C.吾知所以(……的原因)距子矣，吾不言(《公输》)

D.固(巩固)国不以山溪之险(《得道多助失道寡助》)

4.下列加点的成语运用不恰当的一项是(     )

A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。

B.这些石刻狮子有的母子相报，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，栩栩如生。

C.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点式的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

D.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

5.下列短语归类不正确的一项是(     )

A. 复习快      用热水      擦干净      送礼物

B. 热起来      做下去      摆整齐      读两遍

C. 听说读写    思想感情    光荣艰巨    轻松愉快

D. 新的衣服    魅力中国    彻底领悟    非常激动

6.下列句子排序恰当的一项是(    )

①读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

②书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。

③书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

④读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

⑤换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

⑥因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

A. ①②⑤③④⑥          B. ①②③④⑤⑥

C. ④①②⑤③⑥          D. ④⑥①②⑤③

7.下列诗文默写与原文一致的是(    )

A.波涛如怒，峰峦如聚，山河表里潼关路。(张养浩•《山坡羊 潼关怀古》)

B.山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。(文天祥•《过零丁洋》)

C.出淤泥而不染，濯清莲而不妖(周敦颐•《爱莲说》)

D.子曰：“其恕乎!已所不欲，勿施于人。”(《论语》)

8. 下列说法不正确的一项是(     )

A.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都是其中的作品。

B.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家.诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。

C.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

D.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

二.(10分，每小题2分)

阅读《故乡》中节选的文字，完成9----13题。

阅读《故乡》中节选的文字，完成9 -13题。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

9..对“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中“这地步”一词理解错误的一项是(  )

A. “这地步”指代“我”与闰土的关系，不仅失去了儿时的亲密友情，而且两个人彼此不能够了解、相通。

B. “这地步”正是“我”的一种极大的感慨，因为这感慨，“我”看到了社会的黑暗，看到了农民命运的悲惨、生活的极度穷困，看到了封建势力对像闰土一般的农民精神上和生活上的双重摧残。

C. “这地步”是指我与闰土的隔绝。因为在闰土的意识中，儿时的友伴已成了老爷和奴仆的关系。

D. “这地步”主要因为我比他富有，他太贫穷了，我们不是一个阶级的人。

10.下列说法分正确的一项是(   )。

A. 选文再现了故乡中美丽的景色，是实写，是对主题的升华，展现了我对美好生活的一种憧憬和向往。

B. 回忆中的故乡和现实的故乡并没有多少变化，变化的是我的心 境。

C. 我对理想中的故乡充满希望，在结尾议论也是积极乐观的。

D. 我正在走的路，是指正离开故乡的路，正在走的道路。

11.下列句子说法有误的一项是(   )

A.《故乡》中的“我”是一个在自己的“故乡”已经失去了存在的基础，失去了自己的精神落脚地，已经没有了自己精神的“故乡”的现代知识分子。

B.“我”同情豆腐西施杨二嫂的人生命运，豆腐西施杨二嫂却不会同情他。“我”无法同她建立起精神的联系。

C.但这个富于生命力和表现力的少年闰土，到了现在，却成了一个神情麻木、寡言少语的人。。“我”很想念闰土，可闰土却不在想念着“我”。“

D.闰土说说的“不懂事”中的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。

12.下列句子分析错误的一项(  )

A.儿时的“故乡”，给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想”。

B.现实的“故乡”，面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我”感到“希望”的幻灭，心中无比“悲哀”。

C.以前的“故乡”和现实的“故乡”一点也不一样，那时的故乡多美，人与人之间的关系多单纯。

D.“我”渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系。

13. 下列句子分析错误的一项(  )

A. “我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的，”这就是“我”对故乡的理想。

B.“苦得他像一个木偶人了”。他已经没有反抗现实的不幸的精神力量。他把所有这一切都视为根本不能战胜的。原因就是生活太贫穷了。

C.他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”闰土不再把“我”视为平等的、亲切的朋友了。这个称呼带着一种“敬”，但同时也透脱着一种“冷”。

D. 闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇”，说明他心里颤抖着多少真挚的感情呵!但封建的礼法关系却把所有这些感情都堵在了他的内心里。