7.C

【解析】

试题分析：C项不妥。和冬妮亚的感情彻底破裂的原因就是冬妮亚被资本主义的涓涓细流所

吸引、所迷恋，他们不能再称为志同道合的同志了，冬妮亚并没有真正走上革命道路。这时

候保尔并没有成立家庭。

考点：本组题考查对课程标准规定的课外文学名著基本内容的熟知程度。

点评：本题难度系数为3，属容易题目，要求考生根据题目中相关提示解答。平时必须沉入

作品，真正阅读，充分整理，熟知作者和作品内容、形象、主题、写法等。约定俗成的人名、

地名、作家名、作品名一字不错的书写。概述主要内容注意不同文体，如小说、童话、寓言、

神话故事类，以主人公为核心，概述情节，科技类以描述对象特点为核心。阅读感受最好个

性化表达，符合题目要求，简明扼要即可。本题只限于考查内容了解，属选择题，可用排除

法或筛选法。

8.D

【解析】

试题分析：D项中的“跌伤病倒”应为“劳累病倒”，“祥子只得向刘四爷要了些钱”应为“祥子只得又卖掉了车”。

考点：本题考查学生对文学常识以及课文内容的表述能力。

点评：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。

9.D

【解析】本题考查对名著的解读能力。D项中的“跌伤病倒”应为“劳累病倒”，“祥子只得向刘四爷要了些钱”应为“祥子只得又卖掉了车”。

10.A (2分)

【解析】本题考查学生对文学常识的能力。A.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了红孩儿，她怀恨在心。

11.

1. 范进赠银(2分)

2.语言(1分) 动作(1分) 虚伪、贪吝、庸俗、势利(答出其中2点即可得2分)

3.“学而优则仕”，等级观念深入人心，对胡屠户称呼的变化说明了范进灵魂深处的卑污。范进多年的追求一旦成真，他马上意识到自己身份已高，再不屑与胡屠户套亲，那份矜持、自傲透过语言微妙地表现了出来。(意近即可)(3分)

4、是悲剧。他深受科举毒害，把一生都浪费在考场上，扼杀了他独立的人格和自由的灵魂，既是他个人的悲剧，也是国家、民族、社会的悲剧。(意近即可)(3分)

【解析】(1)学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“范进赠银”即可。(2)这是关于人物描写方法与作用的考查。人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。这里用了语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。(3)这里考查了对文章中心主题的理解。“学而优则仕”，等级观念深入人心，对胡屠户称呼的变化说明了范进灵魂深处的卑污。这里也就揭露了封建文化教育对人的毒害。(4)这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，合理即可。

12.(鲁提辖)拳打镇关西， 花和尚.

13.①他虽伸张了正义，但三拳就打死一个人，显现出他性格的粗卤;②他打死人后，说其诈死，便于脱身，可见他的精细。

【解析】

试题分析：

12.本情节出自《鲁提辖拳打郑关西》一文，根据记忆填写即可。

13.从文段中人物的言行中各选一例，说明人物两个方面的特点。

考点：常识了解，人物形象分析。

点评：本题不难，学生对所学课文很熟悉。第二题拟题较好，引入评价家的评述，让学生对人物形象进行了解，问题并不难，没有思维障碍。学生容易作答。

14.三国演义 罗贯中(共1分，每空0.5分)

15.英勇善战、武艺高强(2分，也可用其它意思相近的词语概括。)

16.①侧面描写 ②借鼓声、喊声、众皆失惊和其酒尚温等，来进一步烘托关羽的骁勇善战，有力地突出人物性格。(共2分，两个采分点，每处1分。)

【解析】

试题分析：《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。关羽东汉末年刘备麾下著名将领，与刘备，张飞桃园结义。曾任蜀汉政权前将军，爵至汉寿亭侯。谥曰“壮缪侯”。在《三国演义》中被描述为蜀汉五虎上将之首，尊称为“关公”。 他英勇善战、武艺高强《三国演义》中，有“千里走单骑”“单刀赴宴”“温酒斩华雄”等佳话

考点：这是对文学及名著知识点的考查。

点评：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。