摘要：对待学习要有意识地培养好自己个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、信心、恒心，更要有一颗平常心。威廉希尔app 为大家带来了初三月考试题，供大家参考!

初三语文月考试题

一、基础知识的积累与运用(20分，每小题2分)

1、下列加点字注音正确的一项是(    )

A、颤抖(chán dóu )      喑哑(ān)      静谧(mì)      恪尽职守(kè)

B、强聒不舍(guō)     辍耕(chuò)    襁褓(qiǎng)    妄自菲薄(fěi)

C、遐想(xiá)　　     睿智( ruì )     谀词(yú)       重蹈覆辙(chè)

D、社稷(jì)            伫立(chù)       留滞(zhì) .    一抔黄土(póu)

2.选出没有错别字的一项(     )

A.颓废            断章取意          佝偻承蜩           心无旁鹜

B.灵柩            浩瀚无际          良师益友           不屈不挠

C.殒落            唯余莽莽          忐忑不安           刻骨铭心

D.田圃            化为无有           无与伦比            扶掖

3.下列词语解释有误的一项是(    )

A. 禁锢：束缚，强力限制             妖娆：娇艳美好

B.枘凿：比喻两不相容。           风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

C.亵渎：轻视，瞧不起自己。          留滞：即滞留，停留不流通。

D.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。   折腰：鞠躬，倾倒

4、下列加点的成语使用正确的一项是 (       )

A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

B、《水浒传》英译本为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》《红楼梦》俄译本是《红色阁楼里的梦》，中国读者对此简直不可理喻。

C、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高?

D、爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。

5、下面句子没有语病的一项是(     )

A.夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B.我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。

C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

6、下面对课文理解有误的一项是(   )

A.《沁园春 雪》中属于作者想象的句子是“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”;点明全词主题的句子是“数风流人物，还看今朝”。

B.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文，表达了雨果对人类先贤的崇高礼赞，对先贤思想与人格力量的热情赞扬，同时也发出了对人类永远需要正义的呐喊，对良知的呼唤。

C.《傅雷家书两则》写于儿子消沉苦闷的时候。作者鼓励儿子要做一个坚强的人，无论遭受怎样的挫折打击，矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。

D.《雨说》运用拟人手法，赋予雨以人的灵性，在雨温柔亲切的诉说中，深情地写出了人们对“雨水”的期盼以及“雨水”给干涸的土地带来的生机。

7.下列说法错误的一项是(   )

A.梁启超是中国近代维新派的代表人物，《敬业与乐业》这一个题目是作者由古人的“敬业乐群”和“安其居，乐其业”两句提炼出来的。

B.在《沁园春  雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。

C.雨果，伏尔泰，莫泊桑都是法国著名文学家。

D.《雨说》的作者是台湾现代诗人郑愁予;《星星变奏曲》的作者是我国新时期朦胧诗的代表诗人之一的舒婷

8下列诗句节奏划分不正确的一项是(   )

A.浸水的/原野上的/青草，也闪着/银色光芒

B.牧场枯黄/失去牛羊的踪迹

C.仿佛就是蝈蝈/在草茸茸的山上/鸣叫

D.江山如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰

9、下列句子运用的修辞方法与例句相同的一项是(    )

例：没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。

A.由此我们进一步知道，“时间等于金钱”，这已在当时的生活中占有相当的分量。

B.你的心是小小的窗扉紧掩。

C.君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊。

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

10.下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是(    )

A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

B.别对我动手动脚。——树木寄语

C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

二、现代文阅读理解(25分)

(一)阅读下面课文选段，完成后面的问题。(12分)

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。

11.结合上下文解释词语。(2分)

凭吊

廓然无累

12.傅雷教导儿子应该如何面对情绪上的起伏跌宕?(2分)

13.指出下面两个句子所用的修辞手法，并说说你对这两个句子的理解(4分)

① “太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼”

修辞手法;

对句子的理解 ：

②“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?”

修辞手法;

对句子的理解 ：

14.判断下面句子的复句类型(2分)

①一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。(            )

②你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。(             )

15.从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人?(2分)

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(二)、阅读下文，完成16—20题。(13分)

学 会 感 激

①冰河感激春风，才有一泻千里的气势;绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁;禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟。一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。