【摘要】学无止境，初中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每件事，威廉希尔app 为大家整理了中考名著复习指导,希望可以帮助到更多学子。

文学名著导读是中考语文新出现的一种题型。它不同于文学常识，也不同于通常意义上的名家名篇阅读。中考语文名著导读试题涉及这样一些考点：概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格;对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价;能说出自己阅读文学名著的感受与体验;按要求向他人推介某一部文学名著;了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

历年考题

从2007年中考开始，南宁市中考语文试卷开始加入文学名著导读这一种新的题型。几年来，南宁市中考语文试卷所出的文学名著导读题目如下：

(2007年)《水浒》是一部家喻户晓的古典文学名著。群雄聚义梁山，原因各有不同，请从林冲、武松两人中任选一人概括说明其上梁山的主要原因。(3分)

我选择的人物是。

他上梁山的主要原因是 。

【解析】这种题目要对名著内容有一定的了解，并且要能够进行概括。

武松为兄报仇(1分)，后又遭人暗算(1分)，被逼上梁山(1分)。或：林冲因妻受辱(1分)，遭人陷害，一忍再忍(1分)，最后忍无可忍，手刃仇人，被逼上梁山(1分)。

考题1(2009年)下列关于文学名著的表述，有误的一项是( ) (3分)

A.孙悟空由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变;他大闹天宫，自封为“齐天大圣”;他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者的喜爱。(吴承恩《西游记》)

B.武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，风雪山神庙，血溅鸳鸯楼，一步步被逼上梁山。(施耐庵《水浒》)

C.“啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!……我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次那就太好了!”这是贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。(罗曼•罗兰《名人传》)

D.阿廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，热爱生活，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(高尔基《童年》)

考题2(2010年)7.下列关于名著的表述有错误的一项是( )

A.讲述了英国船医格列佛在小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历，这是—部神话小说。

B.《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主，艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。

C.祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。从此，他失去了生活的信心。

D.保尔当过童工，后来在革命者朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，锻炼成长为坚强的无产阶级战士。

【解析】像这种选择题，解答起来较容易，只要动用平时的阅读积累，通过筛选的方法，逐一排除不符合要求的选项就可做对。

如考题1考查的是对文学名著内容的了解，命题人故意把《水浒》中林冲与武松的故事放在一起，想以此来达到混淆的目的，这题只要稍加留意，就不难发现 “风雪山神庙”不是武松的故事。考题2同样是考查文学名著内容的了解，命题人把《格列佛游记》和《西游记》的内容混淆在一起，只有仔细查看，就会看到“女儿国”是《西游记》中的内容。

考 试 题 型：

1、文学常识积累题　　2、主要人物性格题　　3、人物情节关联题

4、故事情节评点题　　5、感悟品味创新题　　6、简评推荐赏析题

一、文学常识积累题

中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

如：“星期五”是( 英)国作家( 笛福 )的小说《 鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象。

文学常识复习技巧

1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。

2、分类法，按古代现代外国三类整理。

3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。

4、表格法，即对某一大类列表对照。

二、主要人物性格题

此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。

如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。

三、人物情节关联题

这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。

如：写出鲁智深救林冲的故事名称：( 大闹野猪林 )

又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了。

四、故事情节评点题：

这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。

如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。

例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。

五、感悟品位创新题