【摘要】做题是巩固知识点最有效的方法之一，所以大家要大量练习习题，使自己的学习有所进步。小编为大家整理了中考英语复习备考策略，供大家参考。

一、听力

应考策略：

1.调整心理，稳定情绪，进入状态

听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。发试卷前最好做一做深呼吸、喝点水或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。树立必胜信念，心慌意乱，于事无补;集中精力、临场不惧，才是明智之举。另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。

2.快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听

中考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测，带着问题有针对性地去听，不仅使你在听到问题答案时加倍注意，还有助于使你注意力集中，思想不走神，从而大大提高答题的效率和准确性。如：(1) What time does the train leave ? A.At 6:15   B.At 6:25  C.At 6:30  (2) When should Susan go to meet the man ?    A.At 10:00  B.At 10:30  C.At11:00 通过事先阅读选项可知，这两个题与数字相关，因而在听录音的时候要特别倾听与数字相关的信息，并做好数字记录，以免答题时遗忘。

3.善于抓住关键词句，重视全文理解

捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，成段对话是听力中最重要的题目之一，它不同于小对话的一问一答，它是针对某一现象或事件的持续谈话，它所提供的信息相对比较多，但冗余无效的干扰信息也会相应的增多。因此要把注意力集中在关键词上，尽可能的发掘隐藏其中的解题线索。另外，要充分合理的利用好两遍录音，听第一遍的时候，边听边解决事实细节问题，获取对话的话题和大意。听第二遍的时候，捕捉关键信息，进行合理的推测，并对刚才的答题进行核对。如：(1)What is the woman going to do ? A.take part in a party  B.take a holiday  C.go on a business  (2)When does the women plan to arrive ?A.Last Friday  B.This Saturday   C.Saturday  (3)What is the weather like in the town during the day ?  A.Cold   B. Wet   C.Warm  看到这些题目，考生听的时候就应该抓住这些关键词，是party ,是 holiday,是trip,以及表示日期的名词Last Friday 、This Saturday   、Saturday，至于后面表示天气的词就很容易了。

4.善于跳越难点，充分利用重复信息

听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，考生要培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。

5.结合语境、语调，推断真实含意

有的对话的答语似乎是答非所问，设置的题目也不直接，这就要求我们在听录音时，必须要通过想象，置身语境，进入角色，再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来，推断说话人的真实意图。

6.学会边听边记，防止遗忘

听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的，好记性还不如“烂笔头”呢。这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，速记时要使用自己认识的最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。

7.眼耳并用，听读结合

听录音时，要养成眼耳并用的习惯，一边用耳朵听，一边用眼睛浏览各个选项，做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合，听与阅读、选择同时进行。

二、选择填空题

单项选择是中考考查基础知识的重要题型，具有容量大、考查范围广等特点。内容涉及名词的数与格;动词词汇、非谓语动词、情态动词、动词的时态和语态;形容词、副词的比较等级;人称代词、物主代词、不定代词、反身代词的用法;主要介词、疑问词、连词的用法;复合句，并列句、疑问句、感叹句、祈使句以及交际用语等诸多方面。近年来，单项选择题在考查趋势和命题方法等方面有了一些新改变。主要表现在:

一、淡化语法考查，重视语境创设

近几年，考查“纯”语法、“纯”词汇的单选题越来越少，而语言知识与语言功能相结合，在语境中考查英语知识的单选题大幅度增加。例如:

— Do you like to listen to “Mozart(莫扎特)”?(2008山东)

—Yes. Listening to _____ is my favourite.

A. songs   B. music    C. stories   D. news

分析：这道题需要同学们从给出的语境“Mozart(莫扎特)”入手，知道他是一位有名的音乐作曲家，并且是纯音乐，不是歌曲，所以排除A,C,D,正确答案为B。

二、 在情景对话中考察语言知识。 现在许多单项选择题都是对话形式，使得试题更加贴近生活。

— Who’s the little baby in the photo, Susan?   (2008北京)

—    It’s me. This photo ______ ten years ago.

A. takes     B. is taken   C. took    D. was taken

分析：本题通过两个人的对话讨论一张旧照片。从“ten years ago”我们可推断出用过去时，而照片又是被拍的，所以应用被动语态。综合起来考虑，应用被动语态的一般过去时，即“was/were done”的结构，故选D。

三、 题目命题注重干扰项的设计，考查学生综合运用能力。

— Kate, do ypu know_______ it is from here to the gym? (2008安徽)

— About twenty minutes’ walk.

A. how long  B. how far  C. how soon   D. how often

分析：此题 A 、 B 、 C 、 D 四个选项都由how开头的疑问词组组成，但是含义却各异，容易误导考生，使其望文生义。通过回答我们得知应提问多远，how long 后面一般跟一时间段，通常和完成时连用，表示做某件事情已经多久了, 如：How long have you been here? 而How soon一般提问某件事情多久以后才会发生，如：How soon will he be here? 而how often 一般提问做某事的频率，如：----How often do you call your parents? ---- Once a week.只有how far 提问路程的长短，故选B。

四、 题目综合性加强。同时考查两个知识点，或者进行跨学科考查。

— What about ______ hiking this Sunday? (2008四川)

—    Great. I’d like _____ with you.

A. to go; going  B. going; going   C. going; to go

分析：此题考查了两个词组的用法，如果考生只知道其中一个词组的用法，很可能就会选错答案，这就要求考生掌握一部分词组的用法。What about这个词组后面是跟动名词的，也就是动词的ing形式，而I’d like to 后面是跟动词不定式的，也就是to do 的形式，如果考生已经记住它们的用法，答案马上就会得出，选C。

五、中西文化合璧，尊重民族习俗

由于地理位置、生活习惯、宗教信仰等诸多因素的影响，中西方国家的人们在许多方面存在差异，中考对此予以极大关注。例如:

— I’ll be away on holiday. Would you mind looking after my parrot? (2008 南京)

— Not at all. ______________.

A. I’ve no time    B. I’d rather not   C. You can leave  D. I’d be glad to

分析：西方国家的人们对于别人的请求大部分是会礼貌地答应的，我们在做这种日常交际用语的时候一定要注意“礼貌原则”。文中乙先回答了“Not at all”。意为“一点也不介意”，所以我们可以推出她应该是十分乐意的，正确选项为D。

要正确并且快速解答中考单项选择题，掌握一定的解题技巧可以说是非常必要的，以下是我在教学中总结的一些解题技巧，希望对大家有所帮助。

一、从上下文的时间隐含来确定正确的时态。

现在中考题有关时态的单项选择一般不给出具体时间.而是将时间隐含在题干的上下文中，.考生应善于体会语境，来确定时态。

— Excuse me, look at the sign NO PHOTOS! (2006重庆)

— Sorry, I_____it.

A. don’t see   B. didn’t see   C. haven’t seen   D. won’t see

分析：本题主要考查动词的时态。因没有明确的时间状语，很难确定空格处用哪种时态。但如果仔细揣摩试题，便可知:“我”没看清标牌是在说话之前，从而确定动词应用一般过去时故正确答案是B项。

二、寻找固定短语或句型作解题突破口。

近年来中考题中双考点的单项选择题所占比例较大，解这类题时，考生如果善于寻找固定短语或句型，以此作为解题突破口，既降低了解题难度，对提高解题的准确性又很有帮助。

He walked _____fast for us _____-catch up with.  (2004天津)

A. so; that   B. such; that   C. enough; to   D. too; to

分析：考生看完四个易混淆的选项后，会有眼花缭乱的感觉。但如果抓住解题的突破口——动词catch，可迅速排除A,B两项,因为that后接的是从句，catch是动词不能作主语。再结合句意可知D项正确。

三、排除思维定势干扰，.以兔误选答案。

同学们在学习英语时，特别是在初学阶段，需要记忆一些固定用法，这有助于培养语感。但同学们在解题时如不客观地审题，而凭定势思维，往往容易栽跟头。

— Don't forget to post this letter for me, please. (2006江西)

一No. I______.

A. don't     B. won't      C. mustn't      D. can't

分析：许多考生初步审题后，由于思维定势的作用，误认为上句是一个否定疑问句而错选A项。其实上句是一个否定祈使句.其答语常是:Yes. I will./ No. I won't.所以B项正确。