(2)知道电流表不同量程的读数.读数时要看清使用的量程和对应的分度值.在电流表的同一刻度处，0﹣3A量程的读数是0﹣0.6A量程读数的5倍.

12.(1)在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数.观察下面两图按要求回答问题，并把 答案填在横线上.

①左图中体温计的测量范围是35℃到　42　℃，所测患者的体温是　39　℃.

②右图中量程为3V的电压表每小格表示的值是　0.1　V，所测电压值为　2.5　V.

(2)根据下面两图演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律.

①左图的奥斯特实验，说明了　通电导线周围存在磁场　.

②右图的小孔成像实验，说明了　光在同一种均匀介质中沿直线传播　.

考点： 体温计的使用及其读数;光直线传播的应用;通电直导线周围的磁场;电压表的读数方法.

专题： 实验题;简答题.

分析： (1)①体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃;

②电压表选3V量程，分度值是0.1V;

(2)①奥斯特实验，揭示了电和磁间的联系，电能生磁;

②小孔成像现象说明了光沿直线传播.

解答： 解：(1)①体温计内水银液柱正好指示在39℃上;

②电压表指针指在2后面第5个小格上，因此读数为2V+0.1V×5=2.5V;

(2)①奥斯特实验说明了通电直导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关;

②光在同种、均匀、透明介质中是沿直线传播的，小孔成像、影子、日月食都是这种现象造成的.

故本题的答案为：(1)①42、39; ②0.1、2.5;

(2)①通电导线周围存在磁场(或电能生磁，或电流的磁效应);

②光在同一种均匀介质中沿直线传播.

点评： 本题考查了两个常见的测量仪器读数和课本上两个重要的插图，对于测量仪器读数的方法题中已详细说明，对于插图要求在学习的同时要多留意，要明确每个插图揭示的物理道理.

13.(1)体温计的读数如图所示，其示数为　37　℃.

(2)质量40g的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是　48.5　g.若测得液体的体积为54cm3，则该液体的密度为　0.9　g/cm3. (保留1位小数)

考点： 体温计的使用及其读数;天平的使用;密度的计算.

分析： ( 1)此题体温计的示数在量程的范围内，分度值是0.1℃，可根据这两点读出此体温计的示数.

(2)①根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准.如图本标尺的分度值是0.5g.

②根据密度公式，通过已知物理量，可以求出该液体的密度.

解答： 解：(1)此体温计的分度值为0.1℃，水银柱在37℃，示数为：37℃.

故答案为 37;

(2)①根据天平的读数方法，如图本标尺的分度值是0.5g，游码的左端在8后一格，即游码刻度值对应的质量为8.5g;

∴液体和烧杯的总质量m=游码质量+游码对应刻度值=50g+20g+10+8.5g=88.5g;

∴液体的质量m液=液体和烧杯的总质量﹣烧杯质量=88.5g﹣40g=48.5g;

②根据密度公式ρ= ，已知液体质量m液=48.5g，液体体积V=54cm3

∴ρ液= =0.9g∕cm3;

故答案为 48.5;0.9.

点评： (1)此题考查的是生活中常见的体温计的读数方法，是一道基础题.

(2)主要考查天平的读数及密度的基本计算.

14.在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数.观察下图，按要求回答问题：

(1)图1中体温计的测量范围是35℃到　42　℃，所测患者的体温是　39　℃.

(2)图2中量程为3V的电压表每小格表示的值是　0.1　V，所测电压值为　2.5　V.

考点： 体温计的使用及其读数;电压表的读数方法.

专题： 实验题.

分析： (1)体温计和一般温度计构造上不同，测量范围和分度值也不相同，读数时要注意;

(2)电压表的读数要看清量程和分度值，然后根据指针位置读数.

解答： 解：(1)体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，液柱指在39上，因此读数为39℃;

(2)电压表选择3V量程，分度值是0.1V，指针指在2后面第5个小格上，因此读数是2V+0.1V×5=2.5V.

故答案为：(1)42、39;(2)0.1、2.5.

点评： 体温计和电压表的读数是中考的重点，也是学生容易出错的地方，首先要看清量程和分度值，再根据指针的位置正确读数.