临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。威廉希尔app 初中频道为大家提供了中考语文一模试卷，希望能够切实的帮助到大家。

一(24分)

1.用诗文原句填空。 (10分)

(1)关关雎鸠，         ▲        。                         (《诗经•周南》)

(2)欲穷 千里目，         ▲         。                   (王之涣《登鹳雀楼》)

(3)         ▲         ，直挂云帆济沧海。                   (李白《行路难》)

(4)         ▲         ，一览众山小。                         (杜甫《望岳》)

(5)大漠孤烟直，         ▲         。                (王维《使至塞上》)

(6)不畏浮云遮望眼，          ▲         。               (王安石《登飞来峰》)

(7)         ▲         ，化作春泥更护花。             (龚自珍《己亥杂诗》)

(8)故天将降大任于是人也，       ▲       ，劳其筋骨…… (《〈孟子〉两章》)

(9)刘禹锡在《陋室铭》中说：“        ▲        ，        ▲        。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。

2.下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是(2分)              (  ▲  )

古人勤学苦读，有例可援①(yuán)。“头悬梁”“锥刺股”“凿②(zuó)壁偷光”“囊萤③(yíng)映雪”等故事家喻④(yù)户晓。有的人“黄卷青灯”，怡⑤(yǐ)然自得;有的人“昼耕夜诵”，苦心孤诣⑥(zhǐ);有的人“朝经暮史”，心无旁骛⑦(wù);有的人“手不释卷”，潜⑧(qiǎn)心贯注。很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”。

A.①②⑦      B.③④⑥     C.③⑤⑧      D.①④⑦

3.下列句子的加点词语中，有错别字的一项是(2分)                  (   ▲   )

A.阅读的最大好处是能帮助人们摆脱平庸。

B.好书是迈进科学宫殿和未知世界的入场卷。

C.三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

D.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(2分)               (   ▲   )

A.3月23日晚8点半到9点半，南京有400多幢楼宇参与了“地球一小时”活动。

B.在莫斯科发表演讲的习近平主席，给俄罗斯学生留下了平静、睿智、大气的印象。

C.丁肇中教授认为：“科学就是多数服从少数，科学的进展是推翻现有的知识”。

D.我们经常会从媒体上看到一个外交词汇——无可奉告，这个词语一度流行。

综合性学习(8分)

有一种节约叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘” ， 有一种公益叫“光盘”。 2月以来，南京有30多所中小学加入到“光盘行动进校园”活动，反响巨大。今天，你“光盘”了吗?

图一                           图二                     图三

[图一解说]学校食堂，我们常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，随意浪费的多。60%的学生或多或少会剩饭，有的学生扒几口就倒了。“心疼”是食堂师傅常常提到的词。图为餐盘里浪费的米饭、荤菜、素菜。

[图二解说]3月29日，一场别开生面的“光盘行动进校园”活动在南京某中学展开：手持写有“光盘行动从我做起”的盘子在食堂入口进行“行为艺术”，举着牌子劝同学“光盘”，精心设计“光盘行动”桌贴张贴在餐桌上……图为学生志愿者在餐桌前宣传“光盘”。

[图三解说] 4月3日，南京某中学，开饭不到10分钟，就有好几个学生吃完了饭，亮出光光的饭盘。学生志愿者当起了小记者，在食堂现场拍摄。图为志愿者镜头中的“光盘”。

5.假如你是学校“光盘行动”志愿者，在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该如何劝说他响应“光盘行动”呢? (3分)

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6.志愿者举着牌子劝同学“光盘 ”，引发了一些争议。你赞同这种“举牌劝食”的方式吗?说说你的理由。(3分)

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7.请结合材料，解释一下什么叫“光盘行动”。(40字以内)(2分)

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二(42分)

(一)阅读下面的古诗，完成8～9题。(4分)

题木兰庙

杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。

几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。

【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。③明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。

8.下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是(2分)                  (  ▲  )

A.“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。

B.“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。

C.梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。

D.诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。

9.诗歌后两句表达了木兰怎样的情感?(2分)

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