为认真贯彻落实《国务院关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生改革的指导意见》(教基二[2016]4号)精神，切实加强和改进我市中小学校美育工作，根据德阳市教育局关于初中毕业生学业水平考试与高中阶段学校招生规定相关要求，制定2017年德阳中考音乐美术考试工作的实施方案：

一、试点范围

2017年在旌阳区、绵竹市、广汉市、什邡市开展初中毕业生音乐、美术学科学业水平考试工作。

二、考试原则

(一)导向性原则。通过将音乐、美术纳入学业水平考试，推动学校配齐配足音乐、美术专职教师，开齐开足上好好音乐、美术课程，促进学生全面发展。

(二)科学性原则。音乐、美术学业水平考试内容和形式应以音乐、美术课程标准为依据，突出学科特点和要求，符合初中学生身心发展的特点及艺术教育的客观规律。

(三)基础性原则。音乐、美术学业水平考试应重点检测学科基础知识、基本技能。试题的难易程度适当，杜绝偏题怪题。

(四)可操作性原则。音乐、美术学业水平考试方法要简明，易于操作和推广。

三、考试范围

(一)命题范围：以义务教育音乐、美术《课程标准》(2011版)为依据，以七至九年级音乐教材(人音版)、美术教材(人美版)为内容。

(二)命题重点：

1.音乐：考试内容包括知识与技能(了解并掌握音乐基本要素<如节奏、节拍、速度、力度等>及其要义,知道常见乐器名称及其所属类别);感受与欣赏(知道不同国籍的知名音乐家及其代表作，能通过听辨说出演奏乐器名称或演奏、演唱形式，能辨识不同地域、不同民族具有代表性的歌曲和乐曲，了解并辨别中国不同地域的传统戏曲文化);音乐与相关文化(与文学、美术、历史等交叉学科的知识点)。

2.美术：主要测试学生对美术知识的识记(美术基础知识、代表性美术家、代表性美术作品、主要美术流派、美术欣赏知识等)、理解(美术表现形式和组织原理、美术作品的形式美感和文化内涵、美术与社会生活之间的联系等)、应用(能恰当使用美术语言分析、解释、欣赏、鉴别、评述美术作品及美术现象)、创造(美术创作或设计等)等能力。