摘要：中考如何复习是同学们现在所担心的问题，威廉希尔app 为大家分享中考数学复习策略，希望同学们能做好练习，巩固复习学过的知识，能帮助大家提高成绩!

近几年江西中考试题体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有 “知识基础化、题材生活化、能力层次化、思维开放化、试卷结构稳定化” 等特点。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。下面根据本人历年来初三数学总复习情况，从三个方面谈谈自己一些不太成熟的复习建议和备考策略。

一、明确复习思路，制订复习计划。

复习前要认真研究当年市数学《中考说明》，对上年中考试题作了详细的分析，结合本班学生实际情况制订复习计划。我将复习分为三个阶段：

第一阶段：知识梳理——单元整合复习，形成知识网络。时间大致5个周左右。目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。主要采取了以下策略：

1、印发《中考说明》。将《中考说明》上的内容标准、例证性试题印发给每个学生，让学生对照考点要求复习，有针对性、实效性。

2、单元整合复习。在这一阶段的教学，我结合《中考说明》中的“内容标准”进行了知识结构单元整合，把初中数学全部内容归纳成下面7个单元：数与式、方程与不等式、函数、图形的认识、图形与变换、解直角三角形、统计与概率。每个单元例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行变式训练。在每一单元复习中，要渗透一些实际应用题、探索题，为第二阶段复习做点铺垫。

3、单元检测。复习完每个单元进行一次单元同步测试。试题选择要紧扣《中考说明》，以近年中考题为题材，选取有针对性、典型性的考题进行检测。每个单元同步检测注重前后联系，本单元为主，其余单元要渗透一定比例，检测时间一般安排在当天的最后一节课。

第二阶段：专题复习——综合运用知识，加强能力培养。时间大致两个周。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的综合运用知识的数学能力。

1、第二阶段复习的形式

第二阶段复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;并注意数学思想的形成和数学方法的掌握。这就需要充分发挥教师的主导作用，可进行专题复习。根据近年来的初中数学考试的试卷的命题特点，精心选择有代表性的题型进行专题训练，主要从以下几个方面收集一些资料：①应用型问题：包括“市场经济、人文社会、环境保护、学科交融、方案设计、操作决策”等;②图表信息题：体现科技发展、信息资源的转化等;③阅读理解题：体现自学能力考查的;④考查学生应变能力的图形变化题(特别是图形的折叠、旋转和动点问题)、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;

2、第二阶段复习的编排

结合以上资料，我们将这个阶段的复习编成三个复习专题：①应用型综合题;②开放型综合题;③探究型综合题。所有专题例题、习题都印发给学生。讲前先发例题，让学生先独立思考。讲后再发习题，学生独立完成。

第三阶段：综合训练——模拟中考训练，提高应试能力。时间大约两周时间，重点是加强解题指导，训练答题技巧、考场心态，提高临场发挥能力等。

我们可以从前几年中考的试卷、数学样卷及各地中考试题中精选考题，进行改编，对照近几年中考试题结构和分值、难度比例制成模拟试题，答题时间为120分钟。这一轮复习中还可以将近几年中考原卷印发给学生课外练习。每次模考都要认真阅卷，评讲试卷时重点指出学生的答卷弊端。最后留半个周的时间给学生，让其自查复习，回归教材，回味整个数学总复习以来的一切：翻翻教材中的重点习例题，看看前面做过的练习考试卷。