【摘要】马上就要中考了，大家复习好了吗?小编为大家整理了中考数学备考方案，供大家参考，希望大家喜欢。

一、指导思想和目标

当前课程改革的核心目标是从单纯注重传授知识，转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，而关注“全人”的发展。因此在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥自觉性和积极性原则，诱导学生对数学的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，使学生在学知识的同时学会学习，学会创造，为其终身学习和发展打下良好的基础。

根据省、市中考备考会信息及学校中考备考计划，结合初三年级数学备课组全体人员的分析和研讨，我们初步制定了2012年的中考备考方案，详细如下。

二、具体措施

1、立足课标和教材，确保复习的方向。

(1)学习课标和考试说明，熟悉课标的内容，具体到每个知识点的要求，了解、理解还是灵活应用，针对不同的要求采取相应的适当的方法落实。

(2)钻研教材，理解教材对课标的解读;做到有针对性的复习。

(3)钻研近几年各地中考试题，明确备考方向。

2、科学规划三段复习，目标明确，落实三基

(1)单元复习，落实教材上的基本概念、基本题型、基本方法，全员过关;

(2)专题复习，归纳方法，题型归类;重视三个中等(中等生、中等题、中等分)、三个“重”点(信息点、得分点、易错点);

(3)模拟训练，查缺补漏，关注通性通法，形成科学思维，提高数学素养。

3、分层教学，提高课堂复习效率

(1)课内分层练习，人人都有事做;

(2)课内及时辅导，问题及时解决;

(3)精讲多练，练在讲之前，讲在关键处。

(4)精选习题，练在实处。

4、关注全体，分层要求，抓差生，促中生，保优生

(1)面对差生，低起点、多归纳、快反馈、常跟踪;

(2)促中转优，目标管理，注重细节，方法引导;

(3)优生保先，能力至上，全面发展，注重心理素质的培养。

总之，数学复习备考，既要体现基础性、层次性、全面性和广泛性，又要

体现能力性、实践性，深化课堂教学改革，强化教学过程的相互学习、探索，让不同的学生在数学学习中都有所发展，争取共同提高。