摘要：为了让同学们对本科目有更深的理解，下面小编精心为大家整理了2010咸阳中考语文模拟试题，供大家参考，希望对同学们能有所帮助!

一、积累与运用(20分)

1.阅读下面文段，在括号内根据拼音填写汉字，给加点字注音。(2分)

茫茫星空，寥廓而深suì( )，它以它的神奇mèi( )力，召唤栖( )身于地球的人类，让他们满怀炽( )热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人以凛然之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。(2分)

2.下列句中横线处依次应填写的词语是( )(2分)

①他以 战胜暴力，以 战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以 战胜愚昧。

②秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地 ，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫， 得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。

③ 肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸， ，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力， 在于我们自己掌握。

A.① 微笑 嘲笑 睿智 ②嬉戏 装饰 ③ 因为 所以 都

B.① 嘲笑 微笑 博学 ② 跳舞 装点 ③即使 然而 所以

C.① 微笑 嘲笑 真理 ② 跳跃 打扮 ③ 虽然 但是 却

D.① 嘲笑 微笑 睿智 ②跳舞 装饰 ③ 虽然 因为 所以

3.下列有关表述，不正确的一项是( )(2分)

A.我们学过的《故乡》、《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.所谓“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为：“诗、书、礼、易、春秋”。

C.“千里冰封，万里雪飘”与“将军百战死，壮士十年归”均运用了互文这一修辞方法。

D.《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格;《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫。

4. 下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)

A.奥巴马说，每一个美国人均应享有“全面而富有竞争力”的教育，因为教育已经不仅仅是通向成功的道路，更是取得成功的先决条件。

B.有一个声音告诉我，我只是一个平凡的人，一个走在爱与恨、欢乐与痛苦、骄傲与自卑、微笑与泪水的不甘寂寞的边缘人。

C.青少年沉湎于网络游戏甚至患上网瘾症，关键在于这些青少年对虚拟成就感的诱惑缺乏自我控制力是一个重要原因。

D.三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，我们认识到乳制品质量的提高将取决于企业是否规范生产和国家监管是否得力。

5.根据下面的提示或语境填空。(8分)

①《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致、令人赏心悦目的语句是

。

②杜甫《旅夜抒怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”，意境雄浑开阔，这与李白《渡荆门送别》中“ ”有异曲同工之妙。

③汶川大地震发生后，通讯一度中断，在外工作的人们忧心如焚，多想早日回到故乡，与家人团聚。这让我们想起了李商隐《夜雨寄北》中的名句：“　　　 　　　　　。”

④唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中“ ”这句话。

6.对对联(2分)

上联：知荣明耻高唱正气歌

下联：

7.下面是某学校为举办“读书月”活动而设计的标志，请紧扣画面内容展开联想，用一个含有比喻或比拟修辞手法的句子，写出你对这个标志内涵的理解。(15字左右)。

。得分评卷人

二、阅读(50分)

(一)阅读《雪梅二首》，完成第8～9题。(4分)

雪梅二首(卢梅坡)

其一

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

其二

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

8.两首诗都描写梅花，都运用了 的写作手法，突出了梅花的神韵。(2分)

9.【其一】中蕴涵着怎样的人生哲理?【其二】又表现了诗人怎样的心境呢?(2分)

(二)阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成10～14题。(13分)

【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履而断子之手足，子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：‘万事莫贵于义也。’”(选自《墨子·贵义》)

10.加点词用法相同的一项是( )。(3分)

故不为苟得也 予子冠履而断子之手足 A. B.

苟富贵，无相忘 予观夫巴陵胜状

由是则生而有不用也 争一言以相杀 C. D.

以是人多以书假余 策之不以其道

11. 下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )(3分)

例句：予子天下而杀子之身

A.人皆有之 B.子为之乎

C.辍耕之垄上 D.醉翁之意不在酒