2015山东德州中考考试即将开始，考前我们要按照各科的考试说明进行复习，下面是小编整理的2015山东德州中考考试说明，希望可以对各位考生有所帮助!

英 语

I. 命题指导思想

一、英语学科考试以现行《全日制义务教育英语课程标准》(2011年版)和现行教材为依据，本说明就考试的依据和命题范围、考试的内容和形式都作了规定，是2015年初中学业水平考试命题和学生复习备考的依据。

二、命题重视“新语境”的创设与运用，考查学生综合语言运用能力。

三、试题总分值保持稳定，本着初高衔接的原则，试题题目类型和分值进行了个别调整，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

II.考试的内容及要求

依据《义务教育英语课程标准》(2011年版)规定的五级目标要求，确定本学科考试内容。考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等方面达到相应水平。对语言知识、语言运用的具体要求如下：

一、语言知识

(一)语音

要求考生能听懂并使用自然规范的语音语调的英语表达，养成语义与语境、语调与语流相结合听说意识，不能单纯追求单音的准确性，养成良好的听和发音习惯。对重音、连读、爆破、弱读、同化、语调、节奏能都有一定程度的了解和掌握，在听力部分得以体现。

(二)词汇

要求考生掌握并运用《义务教育英语课程标准》(2011年版)五级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题(见课标)，要求词汇量为1500～1600个，掌握基本词义和用法，以及在特定语境中的意义，并学会使用200～300个习惯用语和固定搭配。

(三)语法

要求考生根据《义务教育英语课程标准》(2011年版)五级要求规定的英语语法项目表(P46， 附录2)，掌握语法基本知识，能融入到运用语言的实践活动中，突出其表意价值，在用英语做事情的过程中学习和掌握语法项目表所列出的各项内容，在综合运用中接受考查和评价。在五级语法知识标准中要特别注意体会行为动词的意义：

1. 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用;

2. 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;

3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;

4. 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。

(四)功能

在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式(具体内容参见课标附录4)。

(五)话题

围绕本级别所列话题恰当理解和运用相关的语言表达形式(具体内容参见课标附录5)。

二、语言运用

1.听

要求考生能听懂所熟悉话题的简单的句子，听懂短话和长对话及短文。考生应能：

(1)能根据语调和重音理解说话者的意图;

(2)能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点;

(3)能借助语境克服生词障碍、理解大意;

(4)能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;