在忙碌的复习中，同学们迎来了2014年的六月，也迎来了2014中考，眼看就到了关键时刻了，想必同学们还在为中考而犯难吧，我们一起来看一下这篇2014菏泽中考语文现代文阅读考点阐释吧!

考点阐释

现代文阅读考查中的把握全文大意，就是要求用非常简洁的语言准确地概括出阅读材料的主要意思。这一考点主要考查考生总结和概括文章主要内容的能力。把握全文大意是一种“大众化”的阅读题目，可以说它的身影是“无卷不在”。中考现代文阅读中，把握全文大意的考题，出题角度丰富多彩，其中大量的是正面出题，如要求概括文章的主旨，概括文章的主要内容，概括事件的成因、过程、情节及结局，概括文章的思路或层次，概括人物的性格特点，概括人物事迹的各个方面，等等。另外也有一些题是从侧面入手对概括全文大意能力进行考查的，如要求写出材料的内容提要，简要叙述文章的故事情节，把材料改写成一句话新闻，将材料进行归类等。

应对策略

同学们应从以下几方面备考此类题目：

一、把握这一考点的命题方式。纵观近几年全国各省市的中考语文试题，这一考点的考查，基本上是以主观题的形式出现，题目无非是这些：用精练的语言概括故事的主要情节、文章的主要观点或事物的成因、过程等，也就是考查考生对文章的整体把握能力。有时也以选择题的形式考查同学们对整篇文章的理解。

二、根据文本的体裁特点进行备考。不同的文体有不同的文体特点，同样考查“把握全文大意”这个考点，小说和说明文的答题方法就不一样。小说侧重于对故事情节的考查，而说明文侧重于对事物的成因过程或说明顺序的考查。所以，同学们在备考时，一定要根据文体特点，有针对性地进行归类复习。

三、认真阅读。俗话说：“书读百遍，其义自见。”所以，同学们要想把握全文大意，必须从日常的阅读品味及阅读方法上下手：

1.通读全篇，感知文章大意。阅读时，同学们可凭感觉画出自认为重点的词语、句子，了解文章的大致内容。如果是记叙文，就应把握什么时间、在什么地点主要人物做了什么事?结果如何?当然如果能够分析出作者的情感变化是怎样的、材料有哪些、是怎样安排的、是怎样过渡的，弄清楚文章的线索、顺序、层次等，不但能够把握文章大意，还能了解文章的思想、感情、主旨。如果是说明文，对于事物说明文，同学们可以按照“主要内容=说明对象+说明对象的特征”这一基本模式去把握文章的大意。对于事理说明文，可从现象的起因(根源)、性质(工作原理、危害性)、解决措施(用途、发展前景)等方面入手，把握说明对象的特征，也可在文中直接找出能说明各段内容的句式或概括各段的要点，从而把握全文大意。如果是议论文，同学们必须先找出文章的中心论点，找出了中心论点，也就把握住了全文的大意。对于议论文，中心论点可能是文章的题目，可能在开头，也可能在结尾。在找准论点的同时，同学们还要注意文章论据的运用，这样一来，全文的大意就自然而然地把握住了。

2.精读重点段落。精读时，同学们首先应该抓住文章中关键的词句。如标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词等，那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句也要注意，文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。其次要注意划分重点段落的层次，划分层次有助于同学们将比较难的问题分开来进行分析，从而使得文章结构更清晰，便于同学们把握其主要含义，进而理解全篇。

真题解析

一、(2011年山东省淄博市中考语文试题)阅读下文，回答问题。

追随春天的脚步

□韩吉辰

①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了„„”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么?

②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。