编辑:sx_haody
2013-12-30
摘要:复习与学习一样都需要讲究方式方法,威廉希尔app 小编整理了2013年大连中考化学试卷,来帮助同学们备战中考,在中考中发挥正常的水平!
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1.(2分)(2013•威海)在自然科学领域,对于“物质”概念的认识中,正确的是( )
A. 物质不灭理论说明物质不会转化
B. 物质用肉眼都能看的见,但构成物质的微粒,用肉眼都是看不见的
C. 物质是可变的,但物体在静止状态下,构成物质的微粒是不会发生变化的
D. 物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的
考点: 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.
专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析: A、根据物质不灭理论说明物质会转化进行解答;
B、根据气体物质就看不见、摸不着进行解答;
C、根据构成物质的微粒的性质进行解答;
D、根据物质都是由微观粒子离子、分子、原子等微粒构成进行解答.
解答: 解:A、物质不灭理论说明物质会转化,故A错误;
B、气体物质就看不见、摸不着,故B错误;
C、构成物质的微粒在不 断的运动,物体在静止状态下,构成物质的微粒也会发生变化的,故C错误;
D、物质都是由微观粒子离子、分子、原子等微粒构成,它们极其微小肉眼看不见,且按一定规律构成,故D正确.
故选D.
点评: 本题主要考查了“物质”的涵义和微粒性;了解一些常用物质的分类和性质及其应用.
2.(2分)(2013•威海)下列对于物质变化的认识中,正确的是( )
A. 我们观察到的物质的宏观变化,本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果
B. 外界条件是导致物质变化的决定性因素
C. 物质发生变化时,微粒之间一定发生了相互作用,而物质发生物理变化时,微粒之间没有发生相互作用
D. 凡是伴随着能量的变化,一定是化学变化
考点: 化学反应的实质;物质发生化学变化时的能量变化.
专题: 物质的变化与性质.
分析: A、根据构成物质的微粒不断运动与变化决定着物质的宏观变化进行解答;
B、根据物质本身的性质是导致物质变化的决定性因素进行解答;
C、根据物质发生物理变化时,微粒之间的间隔和排列方式也会发生相互作用进行解答;
D、根据物理变化的过程中也 会伴随着能量的变化进行解答.
解答: 解:A、构成物质的微粒不断运动与变化决定着物质的宏观变化,故A正确;
B、物质本身的性质是导致物质变化的决定性因素,而不是外界条件,故B错误;
C、物质发生物理变化时,微粒之间的间隔和排列方式也会发生相互作用,故C错误;
D、物理变化的过程中也会伴随着能量的变化,故D错误.
故选:A.
点评: 了解物质变化的实质,是解题的关键,难度不大.
3.(2分)(2013•威海)化学变化的结果是有“新物质”生成.如果把反应物看成是“旧物质”,下面对“新物质”和“旧物质”的理解,正确的是( )
A. 新物质是指世界上没有的物质
B. 新物质不会再变成其它物质
C. 新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同
D. 新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同
考点: 化学变化的基本特征.
专题: 物质的变化与性质.
分析: 可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断,从而得出正确的结论,化学变化是生成新物质的变化,新物质是不同于任何反应物的其它物质,其性质及用途不可能完全相同.
解答: 解:A、新物质是不同于任何反应物的其它物质,不是指世界上没有的物质,例如过氧化氢分解生成水和氧气,水是世界上存在的物质,但水属于该反应生成的新物质,故说法错误;
B、一个反应中的新物质,可能在其它反应中变成其它物质,例如过氧化氢分解生成水和氧气,水属于该反应生成的新物质,但水通过电解又可以生成氢气和氧气,故说法错误;
C、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的,即生成了与反应物在组成及用途上不可能完全相同的物质,故说法正确;
D、元素相同也可能是新物质,例如过氧化氢分解生成水和氧气,过氧化氢和水的组成元素相同,但是它们属于不同的物质,故说法错误.
故选C.
点评: 解答本题的关键是要充分理解新物质的含义,只有这样才能对问题做出正确的判断.
4.(2分)(2013•威海)化学上经常要使用下列各种“表”,根据物质的化学式并利用下表,能够计算出物质的相对分子质量的是( )
A. 固体物质的溶解度表 B. 元素周期表
C. 常见元素的化合价表 D. 物质的密度表
考点: 元素周期表的特点及其应用.
专题: 化学用语和质量守恒定律.
分析: 根据相对分子质量是物质中各元素的相对原子质量的总和可以知道,在根据物质的化学式计算物质的相对分子质量时需用到物质中各元素的相对原子质量,然后根据各选项逐一分析即可.
解答: 解:根据相对分子质量是物质中各元素的相对原子质量的总和可以知道,在根据物质的化学式计算物质的相对分子质量时需用到物质中各元素的相对原子质量.
A、根据固体物质的溶解度表只能查出物质的溶解度等有关信息,不能查出元素的相对原子质量,故错误;
B、根据元素周期表只能查出元素的相对原子质量,故正确;
C、根据常见元素的化合价表只能 查出元素的化合价,不能查出元素的相对原子质量,故错误;
D、根据物质的密度表只能查出物质的密度,不能查出元素的相对原子质量,故错误;
故选B.
点评: 本题难度不大,主要考查了各种表的作用,只要结合所学知识认真分析,不能得出正确的答案,属于基础知识的考查.
5.(2分)(2013•威海)在下列概念中,一定属于描述物质化学变化规律的是( )
A. 气化 B. 液化 C. 爆炸 D. 缓慢氧化
考点: 化学变化和物理变化的判别.
专题: 物质的变化与性质.
分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答: 解:A、气化是由液态变为气态,只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故说法错误.
B、液化是由气态变为液态,只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故说法错误.
C、爆炸分为物理爆炸和化学爆炸,没有新物质生成的变化是物理爆炸,例如车胎爆炸;有新物质生成的变化是化学爆炸,例如炸药爆炸,故说法错误;
D、缓慢氧化指的是进行的很缓慢不易觉察的氧化反应,缓慢氧化过程中有新物质生成,属于化学变化,故说法正确.
故选D.
点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成就属于物理变化,若有新物质生成就属于化学变化.
6.(2分)(2013•威海)在一定条件下,一容器内含有三种微观粒子,一种是阳离子,一种是阴离子,还有一种是分子,且三种微观粒子处于自由移动的状态.当改变条件后,容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态,这个过程属于( )
A. 结晶 B. 蒸馏 C. 溶解 D. 过滤
考点: 结晶的原理、方法及其应用.
专题: 溶液、浊液与溶解度.
分析: 一容器内含有三种微观粒子,一种是阳离子,一种是阴离子,还有一种是分子,且三种微观粒子处于自由移动的状态.当改变条件后,容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态,说明由液态变为固态,此过程是结晶.
解答: 解:首先判断变化前的状态,一种是阳离子,一种是阴离子,还有一种是分子,三种微观粒子处于自由移动的状态,说明此时物质是液态,再判断变化后的状态,改变条件后,容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态,说明变为固态,此过程是结晶过程;
故选A.
点评: 此题是物质的三态变化考查题,解题的关键是从微观的角度认识和判断变化前后物质的状态,属一道基础知识考查题.
7.(2分)(2013•威海)下列关于溶解度的说法,不正确的是( )
A. 溶解度能够表示物质溶解性的强弱程度
B. 溶解度能够表示溶质在溶剂中溶解的程度
C. 溶解度能够表示某种物质在某种溶剂中的溶解限量
D. 在相同温度、相同溶剂的条件下,要判定不同物质的溶解度相对大小,可以根据其饱和溶液的溶 质质量分数
考点: 固体溶解度的概念.
专题: 溶液、浊液与溶解度.
分析: A、溶解度能够表示物质溶解性强弱的程度;B、溶解度能够表示在一定温度下,100g溶剂中溶解溶质的质量大小;C、某种物质在某种溶剂中的溶解限量就是指在一定质量的溶剂中溶解溶质的最大量;D、饱和溶液溶质质量分数的计算与该温度下物质的溶解度有关.
解答: 解:A、物质溶解性的强弱程度是用溶解度来表示的,故A说法正确;
B、溶质在溶剂中溶解的程度有两种情况:饱和和不饱和,而溶解度必须是在饱和状态下溶解的质量,故B说法错误;
C、某种物质在某种溶剂中的溶解限量就是溶解的最大程度,即已达到饱和状态,故C说法正确;
D、饱和溶液溶质质量分数= ×100%,所以在相同温度、相同溶剂的条件下饱和溶液的溶质质量分数大,溶解度就大,故D说法正确.
故选B.
点评: 解答本题关键是要熟记溶解度的四要素:一定温度、100g溶剂、达到饱和状态、溶解的质量.并能灵活运用解决实际问题.
8.(2分)(2013•威海)自然界存在许多循环现象,下列四种循环所发生的变化主要通过物理变化实现的是( )
A. 碳循环 B. 氧循环 C. 二氧化碳循环 D. 水的天然循环
考点: 化学变化和物理变化的判别.
专题: 物质的变化与性质.
分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答: 解:A、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气有新物质生成,属于化学变化;故选项错误.
B、氧循环主要表现在通过动植物的呼吸作用及人类活动中的燃烧都需要消耗氧气,产生二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化;故选项错误.
C、生物圈中的二氧化碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气有新物质生成,属于化学变化;故选项错误.
D、水循环是指地球上的水从地表蒸发,凝结成云,降水到径流,积累到土 中或水域,再次蒸发,进行周而复始的循环过程;没有新物质生成,属于物理变化;故选项正确.
故选D.
点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成就属于物理变化,若有新物质生成就属于化学变化.
9.(2分)(2013•威海)在实验室里 ,利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是( )
A. 二氧化锰和氯酸钾制取氧气
B. 大理石和稀盐酸制取二氧化碳
C. 二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气
D. 铜和稀硫酸制取氢气
考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.
专题: 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析: 此装置中的发生装置是固液常温型,反应物应为固体与液体,反应条件为常温,收集装置是排水法收集,说明该气体不易或难溶于水.
解答: 解:此装置中的发生装置是固液常温型,反应物应为固体与液体,反应条件为常温,收集装置是排水法收集,说明该气体不易或难溶于水.
A、氯酸钾和二氧化锰是固体,反应条件是加热,发生装置应选用给固体加热装置,故错误;
B、石灰石是固体,稀盐酸是液体,反应条件是常温,发生装置选用固液常温型装置,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故错误;
C、过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,发生装置选用固液常温型;氧气不易溶于水,可用排水法收集,正确.
D、铜排在金属活动性顺序表中氢的后面,和稀硫酸不反应,不能用来制取氢气,故错误;
故选C.
点评: 反应物是固体与液体,反应条件是常温,可用固液常温型装置;不易或难溶于水的气体可用排水法收集.
10.(2分)(2013•威海)下列实验操作中,正确的是( )
A.
稀释浓硫酸 B.
称量固体 C.
加热液体 D.
倾倒液体
考点: 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;称量器-托盘天平;液体药品的取用;给试管里的液体加热.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
解答: 解:A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误.
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中所示操作正确.w w w .5 Y Kj.c o m
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中试管没有 倾斜、瓶塞没有倒放,所示操作错误.
故选C.
点评: 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
二、填空与简答题(本大题包括7小题,共44分)
11.(2分)(2013•威海)物质组成的奥秘
在下列概念中,从物质组成的角度,能够从中获取物质类别信息的是 ③⑤⑥⑦⑨⑩ .
①催化剂;②化学电池;③溶液;④可燃物;⑤高分子化合物;⑥混合物;⑦无机化合物;⑧元素;⑨碱;⑩碳水化合物.
考点: 物质的简单分类.
专题: 物质的分类.
分析: 溶液是根据溶液组成中分散的微粒大小进行分类的;高分子化合物是根据组成的相对分子质量的大小考虑;混合物是根据组成物质种类的多少考虑;无机化合物是组成中不含有碳元素(一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外);碱是根据组成中含有氢氧根离子考虑;碳水化合物是根据组成元素中含有碳、氢、氧考虑.
解答: 解:催化剂是改变反应速度本身质量和化学性质不变的物质,与组成无关;化学电池 是将化学能转化为电能的装置,与组成无关,溶液是根据溶液组成中分散的微粒大小进行分类的可分为:溶液、浊液、胶体,所以与组成有关;高分子化合物是根据组成的相对分子质量的大小在几万、几十万甚至更高的化合物,与组成有关;混合物是根据组成物质种类的多少,由两种或两种以上物质组成属于混合物,与组成有关;无机化合物是组成中不含有碳元素(一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外)与组成有关;碱是电离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,与组成有关元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称,与组成无关;碳水化合物是根据组成元素中含有碳、氢、氧与组成有关.
故答案为:③⑤⑥⑦⑨⑩
点评: 解答本题关键是要知道化学基本概念,熟悉常见的概念的含义,知道其含义是否与组成有关.
标签:大连中考试题
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。