摘要：威廉希尔app 为考生整理了前郭县第五中学办学理念，希望考生认真阅读，对学校多进行了解，最后选择自己心仪的学校!

如果把学校比作培育人才、铸造栋梁的圣园，那么特色文化就是圣园的灵魂。特色文化是学校的精神，是学校竞争力的核心，是学校能够长足发展的有效资本。学校特色文化决定着学校的品牌类型、发展程度和内部活力。因此，学校作为一个客观的物质存在，不仅仅是物质的，更需要一种精神和文化并以鲜明的特色而形成自己独有的风格才能长久屹立。

从我校当前实际出发，根据“三流的学校做制度，二流的学校做品牌，一流的学校做文化”的思路，我们要加强内修、放远未来，铸特色文化，这样，育时代英才才不是一句空话或口号。

一、学校特色文化的内函

学校文化包括多个层面，包括：物质文化、制度文化、课程体系和精神文化等等，具体表现为学校所拥有的办学理念、制度管理、行为、校训、校风、教风、学风等。学校特色文化则是一所学校在长期的教育实践过程中，积淀和创造出来的，并为师生所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境的一种整合和结晶，表现为学校的“综合个性”。

学校特色文化建设是一种创造。创造，就意味着独一无二，意味着并非复制。形象点说，某个景物放在你校园里最适宜，移到他校，人家是不要的，这就是“校本性”，或者叫“原创性”。

学校特色文化应该是基于学校内质，产生于深度的发展思考，积淀于学校的发展历史，具有深厚的教育内涵，有着深远的地域影响，在学校、教师、学生层面同时表现出来的一种文化气质、文化品位、精神感召。

学校特色文化，实质就是精神文化。学校一切的外显文化特征，都是学校精神的自然呈现。强调特色文化建设，就是要强调学校所有的教育活动，都是一种文化意义上的生活，是对日常生活的超越与回归。

二、学校特色文化的意义

学校是传播文化的殿堂，是弘扬道德的圣地。学校特色文化是最好的教育，是最有力量的教育，是能够影响学生一生的教育。

学校特色文化也是学校凝聚力的核心，可以最大限度地把师生凝聚在一起，形成有战斗力的校园团队。

学校特色文化，是一种无处不在、无时不在的教育“场”，会产生一种磁性，具有一种可以纵横辐射的魅力。不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成极大的向心力、凝聚力和群体意识，并对道德建设起到潜移默化的教育作用。

三、学校特色文化的打造

特色文化的要义，就是打造人文校园、书香校园、创新校园、和谐校园，终其目的是为学生的终身发展奠基。

(一)诵读国学经典、打造书香校园

国学传统文化是书香校园的核心。经典文化的主体是“国学”，而儒学文化是中国传统国学文化的核心。

国学经典是中华民族的国粹，有着几千年的悠久历史和丰厚的文化底蕴，诵读国学经典，就是把古老的中华文明融入到我们新时代的学校教育当中，对师生的发展有着重要的意义，对学校教育发展有着深远的影响。

我们提倡开展诵读经典活动，其目的就是让学生明白一种道理，养成一种品质，学会一种本领。

“腹有诗书气自华”，学生诵读国学经典，可以汲取中华文化的精华，丰富文化积淀，培养高雅气质，激发爱国主义情感，健全人格的底色。

亚洲创富教育第一任导师杜云生曾说过：“人脑就像电脑，输入决定输出，你一生的成就，决定于你要输入什么软件。”据此，输入的是经典，输出的也必然是经典。

弘扬优秀的民族传统文化，接受古典诗文的熏染，汲取民族文化的营养，必将启迪师生的心智、陶冶师生的性情、提升师生的气质、厚重师生的人文底蕴……让文化经典映衬校园、文化经典伴随教育、文化经典渗透教学，将力争成为我们前郭五中今后一大特色。

(二)赋予升旗仪式深刻的内涵

国歌是一个国家的灵魂。《义勇军进行曲》诞生于战争年代，雄浑、壮丽、激昂的歌词，唱起她，一种民族责任感便会油然而生。

为了让升旗仪式有深刻的内涵，提升含金量，我校将以往每周一的升旗仪式伴随奏国歌改唱国歌。教育的核心在于精神的培养，以饱满的热情唱国歌，让学生能够自警、自省、自励、自强，是进行爱国主义教育、培养爱国主义情操，增进爱国热情的最好形式。

升旗仪式师生一起高唱国歌，旨在进一步弘扬爱国主义精神，凝聚智慧力量，把爱国之情化作奋发向上、争创一流的不竭动力，共同开创前郭五中更加美好的明天，激发广大师生报效祖国，建设家乡的使命感和责任感，培育和弘扬爱国主义精神，引导青年学生树立爱祖国、爱家乡、爱人民、爱学习的良好品德。