在忙碌的复习中，同学们迎来了2014年的六月，也迎来了2014中考，眼看就到了关键时刻了，想必同学们还在为中考而犯难吧，我们一起来看一下这篇江苏省2009年扬州中考物理试题一模试卷解答题吧!

三、解答题(共9小题，满分50分)

26.作图题：

①如图甲所示，画出小球所受重力的示意图和力F对支点O的力臂L;

②将图乙中的电路元件连接好，使它们符合安全用电的要求;

③根据小磁针甲静止时的指向在图丙画出通电螺线管上线圈的绕法，并标出也已静止小磁针乙的N极(将它涂黑并标注N)

27.小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图(甲)在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了.

(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 .如果他不戴眼镜看书，应该将书 (填“靠近”或“远离”)眼睛.

(2)如图(乙)所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图.

28.在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度.

(1)调节天平横梁平衡时，小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动.

(2)用调节好的天平测石块的质量，当右盘中加入25克的砝码后，发现无论如何移动游码，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示.这时应进行的操作是 ;若天平再次平衡时测得石块的质量是24g.把石块用粗塑料绳栓好，再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的体积是 cm3，此石块的密度是 g/cm3.

(3)请你观察图分析：运用上述实验操作，测量的密度值会 (偏小或偏大).

29.科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问题：猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题.

(1)这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的 环节.

(2)这完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的 .

A.各面粗糙程度相同的正方体     B.各面粗糙程度不同的正方体

C.各面粗糙程度相同.长宽高各不相同的长方体

D.各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体

(3)本实验中，该同学设计了两种实验方安案：