摘要：威廉希尔app 为大家带来南通中考物理复习指导，希望大家喜欢下文!

一、复习范围

八年级(上、下)及九年级物理(全)三本物理书中涵盖的内容，包括课中的探究题目和课后练习中的探究题目。

二、指导思想

由2007年中考物理考试说明可知：中考“物理考试的功能在于通过考试成绩的评定为各类高级中学录取新生提供依据;同时在促进学生发展、教师提高方面，在促进课程和教学的改革与发展方面起着导向作用。”“考试应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。”总结以上内容，可以概括为两方面：一、为了达到为更高一级学校录取服务的目的，考试要有一定的难度和区分度。即，考试内容总体上应该是简单的，但不能全是简单题目，为了达到筛选的目的，要有适当数量的难题;二、考试要与新一轮课改贴近，一方面要促进教师教学向培养新一代具有一定科学素养的劳动者转变，一方面要考查学生是否已经具有了一定的科学素养。即强调在考试中会有相当数量的“应用题”，考查学生发现问题、归纳问题、分析问题、解决问题的能力。

三、具体措施

1、总纲

《物理课程标准》规定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标，考试以《课标》为准，所以必然考查上述三个目标。学习中注意不要把全部精力放在所谓的“知识点”上，而应该练习进行活学活用。

2、关于知识与技能

知识指的是基本知识，技能指的是基础技能。《课标》号召注重过程与方法，但没有忽视双基。那么，复习时如何把握这两点呢?对于基础知识，只要认真读书就可以了。但要注意新教材强调过程，所以有些基础知识并不是直接写在书上，而是留出了空位，或直接留出问题，由学生自己探究结果，所以要先把教材补充完整再系统读书。

基本技能包括范围较广。比如实验器材的选择;具体的操作方法，比如连接电路时应该从电源的正极出发，逐个顺次连接元件;研究物体温度随时间变化的规律时，应该间隔时间测量;使用弹簧测力计测量力的大小时，一般要求匀速拉动弹簧测力计;以及一些常用器材，如电流表、电压表的使用规则;电路连接时开关的状态;闭合开关前滑动变阻器的状态等等。这些基本技能杂，但并不复杂;相互间并没有什么联系，但并不多，只要多加记忆，还是容易掌握的。

3、关于过程与方法

《课标》要求学生要经历探究过程，《考试说明》对此也提出了考查要求。但过程要如何考查呢?试卷考查与动手操作不同，不能让学生整篇的写出实验过程，但实验过程中的相关数据读取，如测密度实验中的质量与体积的读取;实验步骤顺序的选择还是可以考查的。需要注意的是，本类题目通常叙述的内容较多，在读题过程中要保证快、准、全面、抓住要点，避免不必要的时间浪费及根本不认真读题而靠平时经验做题。

在探究过程中，经历探究过程的目的一方面是经历过程本身，更重要的是体会过程中采用的具体方法：包括某种实验技能的选择、该技能的练习过程、由该过程得到的结论三个方面。而这三个方面中，最重要的是技能的选择。这是一个思考过程，包括知识(事实)归纳、回忆相关结论、合理猜想、确定影响因素、适当的操作方法、实验数据的处理、结论的表述、评估八个步骤。以《研究水果电池》为例：首先分析得出这是一个电学问题，排除欧姆定律、电功率后，可知只是一个电压相关问题。其次回忆电压相关知识点，及电压表使用方法。然后进行合理猜想，如水果电池的电压是由水果提供的，是由金属片决定的，是由金属片的种类决定的，是两种金属片的差别，或金属片的距离或插入深度决定的。接下来由以上猜想确定电压的影响因素。再确定研究方法，我们现在学习的实验方法有控制变量法、类比法、转换法，由本例过多的影响因素决定应使用控制变量法研究问题。然后进行实验，分析实验数据。最后得出结论，并分析实验中可能出现的问题，比如实验过程不够全面，金属片有生锈等不良影响因素。把以上过程思考完毕，考试题目的答案基本就在心中了。

4、关于情感态度与价值观

情感态度包括定时复习——学而实习之;认真练习;爱国思想等等。其中前两方面都纯粹属于精神层面的内容，在卷纸上根本无法得到有效的考查，但爱国思想可以变相考查，比如问我国古代在磁学方面的伟大成就。另一方面，还可以考查学生是否清醒的认识到我国的辉煌是由古人创造的，现在我国在科技方面有那些落后之处，又有哪些科技处于世界领先行列。比如热机的制造技术，磁悬浮列车的研制。