其次，要自己动手，亲自做探究实验和家庭小实验。实验中要勤于思考、多问、多想、分析实验发生的现象，从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。

最后，要掌握化学实验基本操作方法和技能并能解答一些实验问题。要做到理解基本操作原理，要能根据具体情况选择正确的操作顺序并能根据实验装置图，解答实验所提出的问题。

4、《化学与社会发展》的学习方法

该主题主要包括：常见的合成材料、化学物质与人体健康、化学与能源、环境保护。这些内容与我们生活联系非常密切，所以要学好此主题的内容应做到以下两点：

(1)将化学知识融入生活中学习。化学是一门自然科学，生活中无处不有、无处不在，所以我们不能机械地记忆，应把它放在生活中学习、在生活中运用。这样能起到事半功倍的效果。如我们可以在厨房中找出很多化学问题，如：①食盐中为什么要加碘?加什么形式的碘?(碘元素、碘单质、碘分子还是碘原子呢?)②炖排骨汤时为什么要加少量的醋?③打开啤酒瓶盖时，为什么会冒大量的气泡?④油锅着火，如何扑灭?等等。

(2)与科技发展、社会热点问题联系起来学习。目前全人类都在关心环境问题，所以保护环境就成了我们应该关注的热点问题。如空气的污染与防治、水资源的污染与保护、酸雨的危害。再如在南京举办的“十运会”，在开幕式上放飞的彩色气球充入的气体是什么?要具备什么性质?燃放的礼花、烟火的主要原料是什么?发生了哪些反应?等等，都应成为我们关注的问题。

四、在学习化学的整个过程中要贯穿一条主线，

即结构→性质→用途。

物质结构的初步知识揭示了元素性质特别是元素化学性质跟原子最外层电子数的关系，揭示了化学反应的实质。物质的性质决定物质的用途，所以我们在学习的过程中要牢记这条主线。如CO和CO2元素组成相同，为什么化学性质截然不同呢?这是因为它们的分子构成不同(一个CO分子由一个碳原子和一个氧原子构成，而一个CO2分子由一个碳原子和二个氧原子构成)。再如在金属活动性顺序中为什么钾排在钙的前面，这是因为钾元素与钙元素虽然具有相同的电子层数，但钙原子最外层上有2个电子而钾原子最外层上只有1个电子，更易失去。

总结：初三化学学习方法就为大家介绍到这里了，希望同学们找到自己高效的复习方法，在中考中取得优异的成绩！

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