四、认真审题，规范解题，提高练习质量

中考复习中可用于练习的时间和精力都非常有限，因此，选什么样的题给学生做，显得尤为重要，教师在选题时要有利于巩固双基，掌握方法，提升能力和培养学生良好思维能力，要从针对中考考查的重点，学生学习的难点以及形成能力的关键点，要从题目具有典型性，有较大的发展空间，体现课改精神的新题型，如开放题、探究题、信息题等方面去下功夫，学生练习时教师要求学生审题要清楚，不可盲目做题，对于选择题的要求答案是选正确的还是选错误的，填空题目要注意是填名称还是化学式，是填元素名称还是元素符号，对于答题中化学名词和术语必须写准确，化学用语必须规范，解题过程和答题过程必须完整。

选好题是练好题的基础，但高质量的习题未必能取得良好的练习效果，影响练习质量的因素很多，练习后能否及时讲评及讲评的方式方法都会对练习的质量产生较大的影响，在讲评时要有的放矢，针对练习中存在的问题，帮助学生分析原因， 寻找薄弱环节，寻求解决方案，在讲评具体习题时，针对习题特点，题型特征，指导学生读题、审题、析题在此基础上引导学生分析解题的思维过程，获得解题的具体方法通过讲题要借题发挥，将问题进行拓展和升华，对方法进行总结和归纳，使学生终身受益。

中考复习时间及精力有限，在教学中应坚持复习要重在平时，贵在经常的原则，教师要了解学生，对学生的学习情况要研究分析，找出形成的原因，对提高复习课的效率，很有必要，而教师对复习课的备课不同于平时的新授课，需要教师做深入地思考和研究，复习课的优化设计是一个教师平时善于思考的深度反映，也是一个教师长期不断学习积累的体现，做到选题要精、练习要准、点拨要狠、纠错要细、讲解试题节奏要当、思路要清、分析要实、方法要活、效率要高。要构建精致、精美、高效的复习课，给学生充分的空间，让学生的思维更加清晰，活跃。沉浸在和谐、愉快 的复习氛围中，这才是有效策略的关键所在。

总结：初中化学复习方法就为大家介绍到这里了，希望同学们找到自己高效的复习方法，在中考中取得优异的成绩！

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