为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力，威廉希尔app 初中频道特地为大家整理了中考化学第一次摸底试卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!

一、选择题(本大题包括15小题，其中第1-10小题每小题1分，第11-15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上)

1.生活中处处有化学。下列生活情景中蕴含着化学变化的是

A.冰雪融化 B.沙里淘金 C.水滴石穿 D.美酒飘香

2.下列实验基本操作中正确的是

A.闻气味　　　 B.熄灭酒精灯　　　　 C.滴加液体　　　 D.倾倒液体

3.吸烟是导致肺癌最广泛及作用最强的因素。非吸烟者往往会因吸烟者吸烟 而造成被动吸烟，被动吸入的有害物质浓度并不比吸烟者低。因此，禁止在公共场所吸烟非常有必要。造成非吸烟者被动吸烟的原因是

A.在化学变化中分子可以再分 B.分子的大小不随温度改变而改变

C.分子的体积很小，非吸烟者不易觉察 D.分子在不断地运动

4.下列图示，这四位同学描述 的化学式可能是

A.HClO B.O3 C.H2O D.MgO

5.赣南脐橙是江西著名土特产之一，肉质脆嫩、入口化渣，浓甜芳香，含有丰富的维生素C(化学式为C6H8O6)和维生素P(化学式为C27H30O16)，可以增加体内高密度脂蛋白(HDL)的含量，从而降低患心脏病的可能性。下列有关说法正确的是

A.维生素P中三种元素的质量比为27：30：16

B. 维生素C的相对分子质量为176 g

C.维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

D.维生素P完全燃烧生成二氧化碳和水

6.2012年1月27日广西龙江河镉超标，严重威胁着下游民众的饮水安全。为处理镉污染，当地政府组织人员在镉超标水域投放了大量烧碱或石灰，以及氯化铝，絮凝沉降镉离子，避免被人体吸收。则下列说法错误的是

A. 此事件已对环境造成污染 B. 镉属于人体内的微量元素

C.烧碱是氢氧化钠的俗称 D.烧碱和熟石灰都是碱

7.若已知X、Y、Z、W四种金属与化合物之间存在化学反应有：① Y + ZCl2==Z + YCl2

② X + ZCl2==Z + XCl2 ③ Y + 2HCl==YCl2 + H2↑ ④W + YCl2== W Cl2 + Y;又知X与稀盐酸不能发生反应。试推断X、Y、Z三种 金属的活动性由强到弱的顺序是

A.W>Y>X>Z B.X>Y>W>Z C.Z>W>Y>X D.Y>Z>X >W

8.制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料。因此，食用它时为了减轻涩味，可在食用前添加某种调味品。这种调味品最好是

A.酱油 B.食盐 C.香油 D.食醋

9.新型纳米材料MFe2Ox(3

已知MFe2Oy中Fe为+3价。则y的数值为

A.2 B.3 C.4 D.5

10.“食品安全是大事。 ”下列做法中，有益于人体健康的是

A.为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品

B.熬骨头汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质

C.为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加尿素

D.为了防止碘缺乏而引起甲状腺肿大，大量补充碘

11.小海发现实验桌上有三瓶未贴标签的无色溶液，老师告诉他这三瓶溶液分别是氯化钙溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液。小海想把它们一次性鉴别出来，你认为比较合适的试剂是

A.氢氧化钠 B.碳酸钠 C.氧化钙 D.紫色石蕊

12.右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息正确的是

A.在t1℃时，配制的甲、乙、丙溶液溶质的质量分数一定相等

B.t2℃时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液

C.三种物质的溶解度大小：甲﹥乙﹥丙

D.饱和的甲、乙、丙溶液由t2℃降温到t1℃时，溶质的质量分数相等

13.下列各组物质在水中能大量共存的是

A.KNO3 NaCl NaOH B.KOH Na2CO3 HCl

C.KNO3 NaOH FeCl3 D.AgNO3 BaCl2 HNO3

14.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一 密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下:

物 质 a b c d

反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 O.5

反应后质量/g 待测 1.6 7.2 0.5

下列说法中正确的是

A.a和b是反应物，d一定是催化剂

B. 反应后a物质的质量为5.6g

C. c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中的元素种类

D. 反应中a与b的计量数之比一定为2:1

15.盐酸和氢氧化钠溶液(滴有酚酞试液)发生反应过程中溶液的pH值变化如下图。下列有关该实验事实的说法错误的是

A.该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B.B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应

C.B点和C点时，溶液均呈现无色

D.滴加硝酸银溶液，可证明发生了中和反应