科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考化学模拟试题。

一、选择题(本题有12小题，每小题1分，共12分)

1.下列生活现象属于化学变化的是(　　)

A. 衣服晾干 B. 雪糕融化 C. 轮胎爆裂 D. 牛奶变酸

考点： 化学变化和物理变化的判别.

专题： 结合课本知识的信息.

分析： 可以根据变化过程中是否有新物质生成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.

解答： 解：A、衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化;

B、雪糕融化过程中没有新物质生成，属于物理变化;

C、轮胎爆裂过程中没有新物质生成，属于物理变化;

D、牛奶变酸的过程中有显酸性的物质生成，属于化学变化.

故选：D.

点评： 解答本题的关键是要掌握化学变化的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断.

2.日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是(　　)

A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素

考点： 元素的概念;物质的元素组成;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;矿物质与微量元素.

分析： 可以根据人们的习惯说法和相关化学知识进行分析、解答.

解答： 解：因为这四种用品中，不只含有氟，钙，碘，硒，铁，还有其他的元素，而单质的意思是由同种元素组成的纯净物，所以A选项错误.同时也不能说含有这些原子或元素，否则微观宏观的意思混淆，所以B，C错误，D正确.

故选：D.

点评： 本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题.

3.(1分)下列物质属于混合物的是(　　)

A. 冰水混合物 B. 洁净的空气 C. 二氧化碳 D. 铝箔

考点： 纯净物和混合物的判别.

专题： 物质的分类.

分析： 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成.

解答： 解：A、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质，属于纯净物;

B、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物;

C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物;

D、铝箔是由一种物质组成的，属于纯净物.

故选：B.

点评： 洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物.

4.下列结构示意图中表示阳离子的是(　　)

A. B. C. D.

考点： 原子结构示意图与离子结构示意图.

专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析： 根据当质子数=核外电子数，为原子;当质子数>核外电子数，为阳离子;当质子数<核外电子数，为阴离子;进行解答.

解答： 解：A、质子数=核外电子数，为原子结构示意图，故A不符合题意;

B、质子数<核外电子数，为阴离子结构示意图，故B不符合题意;

C、质子数=核外电子数，为原子结构示意图，故C不符合题意;

D、质子数>核外电子数，为阳离子结构示意图，故D符合题意;

故选：D.

点评： 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

5.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注.下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是(　　)

A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物

考点： 化学在环境监测与环境保护中的重要作用.

专题： 生活实际型.

分析： 根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题.

解答： 解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等.氮气不属于污染指数项目.故选A

点评： 本题从世界瞩目的“绿色奥运”入手，考查社会关心的问题，具有很好的现实性.

6.(1分)关于氧气用途的叙述错误的是(　　)

A. 氧气可用于化工生产

B. 氧气可用于炼钢工业

C. 液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料

D. 氧气可用于气焊、气割

考点： 氧气的用途.

专题： 物质的性质与用途.

分析： A、氧气可以用于化工生产;

B、根据氧气支持燃烧的特点分析;

C、根据氧气不燃烧的特点分析;

D、根据氧气支持燃烧的特点分析.

解答： 解：A、化工生产中氧气做氧化剂，故A正确;

B、因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量，故B正确;

C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，故C错误;

D、氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属，故D正确.

故选：C.

点评： 解答本题要紧紧围绕氧气的性质之一能支持燃烧方面进行分析，判断，只有这样才能找到问题的答案.