要想实现中考目标，不仅需要很好的成绩，还需要给自己定位，选择合适的学府。为了准确的填报志愿。我们一起来看一下这篇河南省新乡市一中学校概括—管理制度吧!

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出要“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针”，抓好“各类人才队伍建设、创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情”。要“优先发展教育，建设人力资源强国”。教师是学校办学的主体，是教学与教科研工作的主力军，是加快我校改革与发展，全面提升办学水平的根本。“没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育”，2005年我校启动了“人才引进工程”，两年来，我校从全国重点大学招聘优秀毕业生154人，从全国选聘优秀教师34名。新教师的加入为学校的发展注入了新的活力。教师队伍的不断扩大和新的教育形势对教师队伍建设提出了更新、更高的要求，为全面加强师资队伍建设，尽快提高教师队伍的整体水平，同时又让优秀人才脱颖而出，起到带头引领作用，造就在全国有一定影响力的名师，形成百舸争流、人才辈出、人尽其才的良好局面，早日实现“河南领先、中原一流、全国名校”的目标，根据学校现实情况与发展要求，现就我校教师队伍建设提出如下意见：

一、教师队伍建设目标

建设一支“师德高尚、业务精湛、结构优化、数量充沛、与时俱进、不断创新”的教师队伍是学校教师队伍建设的根本目标，也是学校生存和今后可持续发展的关键。

(一)师德目标：认真履行《中小学教师职业道德规范》和《新乡市一中教师行为规范》。牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，把个人利益与学校的发展紧密联系在一起，人人心中有一中，个个贡献为一中;在工作中，相互关心、相互支持、相互学习，树立团队意识，发扬团队精神;要建立良好的师生关系、同事关系。定期进行师德教育材料的学习，坚持搞好每学年的“师德标兵”评选活动。通过师德建设，使教师真正树立忠诚人民教育事业、爱岗敬业、爱生如子、率先垂范、品行高尚、积极向上的师德风范，做全市同行的表率。

(二)学历目标：要通过多种形式，全面提高学历层次。积极鼓励、支持教师参加高一层次的学历进修，到2012年，专任教师的教育学硕士及以上学历达10%以上(目前我校教育硕士共8人，占教师总数的2%)。

(三)培训目标：通过继续教育和校本培训，提高全体教师的思想政治素质、业务素质和教育教学能力。教师要进一步学习教育理论，更新教育观念，改进教学方法，提高教学技能和利用现代教学媒体进行教学的能力，逐步实现教学过程优质化、教学方法高效化、教学手段现代化、教学管理规范化，全面推进素质教育，加快我校现代化建设的进程。

(四)职称目标：到2012年形成一支中、高级职称比例协调，年龄结构合理的骨干教师队伍，其中中级职称比例不底于35%(目前教师总人数389人，中级教师比例18.8%)，高级职称比例不底于30%(高级比例22%)。

(五)名师目标：积极推行名师工程，到2010年，学校引进或培养国家级骨干教师10名，省级学科带头人15名，市级名师8名。培养一批在全省乃至全国有影响的教育教学专家。

二、招聘教师制度

每年根据学校实际情况由教务处制定补充教师计划，择优录用。

(一)录用原则：坚持标准，择优录用，宁缺毋滥;

(二)录用机构：校长负总责，教务处考核，其他有关部门配合;

(三)录用范围：全国重点大学优秀毕业生、在职的优秀教师;

(四)录用程序：首先根据学历要求确定考核对象(学历要求为本科及以上)，再对考核对象进行政治思想、知识水平、业务能力方面的综合考核(包括面试、试讲、考察、试用等)，确定录用对象，办理录用手续并代办养老保险和医疗保险、人事代理等相关手续。

(五)被录用的在职优秀教师应具有高级中学教师资格和相应的其它条件。

三、教师的分层培养

我校教师分五个层次：合格教师、教坛新秀、骨干教师、名师、首席教师，在此基础上，积极推动国家级骨干教师、省市级学科带头人、省市级名师、特级教师等“明星教师”的培养。

(一)合格教师的培养

1、岗前培训

新来大学毕业生，必须进行上岗培训，培训合格后，由教务处安排上课。岗前培训由教务处牵头，学生处、科研处、办公室配合。时间安排在每年的八月份。

培训内容包括：