2014年广西柳州中考中招工作方案发布

一、指导思想与目标

全面贯彻党的教育方针，贯彻落实国家和广西教育规划纲要精神、全区教育发展大会精神，坚持综合评价、择优录取的原则，进一步健全和完善中考各项管理制度，改革教育质量评价方式，积极稳妥做好中考与高中阶段招生工作。切实落实高中阶段教育普职招生大体相当的要求，努力实现高中阶段教育的规模、质量、结构更加适应加快经济发展方式转变和改善民生的需要。

(一)继续实行“两考合一”，即实行初中毕业考试与升学考试合并，同时同卷进行。

(二)实行中考各学科成绩及总成绩以等级形式呈现。

(三)实行毕业生综合素质评价，评价结果作为高中阶段录取的重要依据。

(四)各自治区示范性普通高中51%的指令性招生指标直接分配给各初中学校，以促进义务教育均衡发展。

二、初中毕业升学考试

(一)考试科目及时间安排

1.考试科目。中考必考科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育与健康。其中思想品德与历史采取“同堂分卷闭卷”考试模式。体育与健康科考跑、跳、投三项，每项占15分，满分按45分加入升学总分。体育与健康科考试全市统一方案、统一标准、统一时间，5月底前全部完成测试工作，具体考试办法另文下发。

从2015年起，生物、地理学科在初中二年级下学期统一组织考试，考试成绩按一定比例加入2016年中考升学总分。

物理实验、化学实验、信息技术科的操作技能考试成绩分合格和不合格两个等级，合格者方能为普通高中录取。考试办法另文下发。

2.考试时间。笔试的必考科目为2014年6月24、25、26日3天，具体考试科目、形式、赋分、时间及有关说明如下表：

(二)考试成绩

1.用百分制记原始分。总赋分725分，其中语文、数学、英语各120分，物理、化学各100分，思想品德、历史考试中思想品德、历史各占60分，体育与健康45分。

2.用等级制呈现考试结果。除体育与健康之外的各学科考试成绩及升学总成绩均以A+、A、B+、B、C+、C、D、E八个等级呈现。

(三)中考报名与收费

我市2014年初中毕业升学考试具体报名时间由市招生考试部门另文发布，凡我市应、历届初中毕业生、结业学生和具有同等学力的社会青年均可报名。

中考收费标准按自治区物价局、自治区财政厅的文件(桂价费〔2010〕418号)规定公布执行，城镇、农村低保及低收入家庭(以民政部门的认定为准)的考生可以减免报考费用，由考生本人申请，考生所在初中学校审核上报市、县招生考试部门。

(四)中考加分

在中考招生录取中实行考生加分照顾政策。凡少数民族考生，归侨、归侨子女、华侨子女以及台湾省籍考生，残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女，因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女，烈士子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、作战部队、国家确定的一、二、三类艰苦边远地区、西藏自治区和军队确定的特、一、二、三类岛屿部队军人子女，在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作或者平时荣获二等功、战时荣获三等功以上奖励的军人子女，户籍在广西的农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生，在中考招生录取时可加5分、10分、20分不等，同一考生如符合多项加分照顾条件的，只取其中最高一项分值。具体加分办法详见中考招生简章。

(五)命题、审题制度

中考考试试卷由市教育局统一组织命制。成立以骨干教研员和优秀教师为主的命题、审题专家组，各学科命题小组不少于3人。建立命题、审题人员资格认证制度，参与命题、审题工作的人员必须持有市教育局颁发的命题、审题资格证书，并与市教育局签订保密协议书，建立保密诚信档案。审题人员和命题人员必须分开，并在进入工作至考试结束，实行完全隔离。

(六)命题原则

命题以新课程标准及自治区教育厅公布的各学科中考说明为依据，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。中考试题要联系各学科实际，结合全区和我市社会发展状况，在试题中渗透爱国主义教育、热爱家乡教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育和环境教育等重要内容，加强试题与社会实际和学生生活的联系，以利于促进学生的发展。

(七)试题的难度与区分度

数学、物理科试题的平均难度为0.65±0.03，其他学科试题的平均难度为0.70±0.03;易、中、难题目的比例为6:3:1，杜绝设置偏题、怪题。

(八)评卷要求

评卷工作由市教育局组织。评卷教师必须是在职的相应学科的骨干教师，要注意各科评卷教师组成的广泛性，凡有学生中考的学校应尽可能抽调教师参加评卷，确保阅卷工作客观、公平和公正，特别加强对语文科及各科主观题评卷质量的监控和管理，作文阅卷严格落实3人制度。

(九)中考质量分析

评卷结束后，由市教育局有关部门及时组织人员统计考试成绩，进行命题质量和中考质量分析，将中考质量分析作为提高命题质量和检查初中教育教学的重要途径，逐步推进中考工作的科学化、规范化和制度化。