2015年甘肃兰州中考大纲公布

编辑:

2015-03-31

数学

夯实基础 重视营销问题解决方法

科学院中学高级教师 张效凤

命题依据:以《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》为命题依据。

考试范围:以九年级所学内容为主(七、八年级教学内容不单独命题)。

试题类型:选择题约占40%,非选择题(填空题、作图题、阅读理解题、解答题)约占60%。

考试内容:

1.数与代数:数与式(有理数与实数,代数式、整式与分式)、方程与不等式(方程与方程组、不等式与不等式组)、函数(探索简单实例中的数量关系和变化规律;函数的概念;一次函数、反比例函数、二次函数)。

2.空间与图形:图形的性质(点、线、面、角;相交线与平行线;三角形、四边形、圆;尺规作图;定义、命题、定理;视图与投影)、图形的变换(图形的轴对称、图形的平移;图形的旋转、图形的相似)、图形与坐标(坐标与图形位置、坐标与图形运动)、图形与证明(了解证明的含义;掌握证明的依据;会证明有关平行线、角平分线、三角形、四边形的判定与性质,并能结合圆的有关知识进行简单证明)。

3.事件的概率:能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有的可能结果,以及指定事件发生的所有可能结果,了解事件的概率。知道通过大量的重复试验,可以用频率来估计概率。

4.课题学习:不单独命题,但允许在试题中有所渗透。树立数学问题意识;获得探究数学问题的经验和方法;发展创新思维能力和实践能力。

从《大纲》来看,今年中考的题型设计及难易程度等方面较去年变化不大。从考试能力要求看,今年更注重基础知识、基本技能,特别是抽象概括能力和推理论证能力的考查。为此考生在接下来的复习过程中要回归课本,夯实基础,重视教材在考试中的基础性,正确理解数学知识的内在联系,培养自己准确运用概念,理解诠释题意的能力。另外,《考试说明》中对生活实践能力的考查要求考生对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,利用数学模型解决实际生活问题,这个考点中要特别重视最值问题和营销问题的解决方法。

建议考生在以后的三轮复习中争取做到:

一轮复习:以知识为立意,突出“基础性”,追求数学内容的本质理解。

二轮复习:以能力为立意,突出“发展性”,追求数学素养的全面提升。

三轮复习:以状态为立意,突出“综合性”, 追求数学水平的有效发挥。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。