小学五年级音乐第十册第二课《春来了》教案

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小学五年级音乐第十册第二课《春来了》教案

教学内容：

一、歌曲 春来了

二、综合训练 按指定节奏来写作旋律

三、欣赏 1、牧歌 (无伴奏合唱)

2、渔歌 (巴乌、筝、笙三重奏)

民歌乐器介绍(三)吹管乐器

教学目的;

一、 指导学生用欢快的情绪，歌唱春天的到来。教育他们热爱生活，充满热情的去寻找美好的春天。

二、 按指定节奏写作旋律，继续发展学生的音乐思维能力。

三、 感受蒙古民族的音调及无伴奏合唱人声的表现魅力和多声部和声效果的美感。

四、 感受哈尼族、彝族的民间音调，初步感受和了解我国民族吹管乐器。

教材分析：

一歌曲

春天给大地带来了勃勃生机，歌曲《春来了》，以短小的篇幅三拍子圆舞曲的形式，表达了同学们在春天到来时的喜悦心情。

二综合训练：

用所给的音编写节奏。

三欣赏：

1、《牧歌》是流传在蒙古一带的民歌，旋律具有优美、抒情、高亢、悠扬的特点。

2、《渔歌》全曲由晨曦、渔歌、欢唱、跳月、渔歌、远去几个部分组成。

民族乐器介绍(三)吹管乐器

1、 笛 2、箫 3、唢呐 4、笙 5、管子

教学重点： 歌曲表现 旋律创作

教学难点 ： 旋律创作

课时划分： 二课时

一、学唱歌曲

二、欣赏

教具： 录音机 挂图

第一课时 新授

一、 组织教学

1、 起立

2、 问好

3、 坐下

二、 发音练习

《双声部音阶练习》

1=C-D 声部间和谐，统一。音色一致，音量适中，音准把握好!

三、 新授

同学们现在是什么季节了?春天来了，给大地披上绿装，一片生机勃勃，给人希望、信心，使人充满活力，今天我们就来感受一下春天的气息-《春来了》

1、 听范唱

2、 提问：本课的拍号、谱号。

3、 写出F大调音阶，复习音位、音准。

4、 分段进行

5、 打第一段节奏。

6、 跟琴视唱第一段曲谱。

7、 请同学分析一、二段相同与不同处，找一找模进处。

8、 自己视唱第二段。

9、 集体唱一唱两段谱。

10、 完整演唱。

11、 有感情的读词。

12、 提问句与答句有什么区别?“哈”怎样唱才能正确表达情绪。

13、 唱词。