(1) 指(2) 名(3) 读。(板书：夕阳真美)
(4) 这一自然段只有一句话。开头说“爷爷满面红光”，(5) 这红光是哪里来的?(是夕阳映照的)(是霞光映照的)你们说的都对!爷爷说“夕阳真美呀”，(6) 表示爷爷什么样的心情?(表示对夕阳的喜爱的心情)谁能把这一句话中所显示出的爷爷的喜悦心情读出来?(指(7) 名(8) 读)教师指(9) 出夕阳真美要读得慢而(10) 清晰，(11) “真美”两个字要重音轻读，(12) 表示出深挚的爱。
(13) 有感情地齐读第5自然段。
三、总结。
四、练习有感情地朗读课文。
第三课时
一、练习朗读情况。
指名三人感情朗读，教师随机指导。
二、指导背诵。
1、教师范读，学生掩书认真听。
2、听录音。
3、教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。
4、学生看板书内容，练习全文背诵。
5、指名全文试背，评议。
6、同桌二人交替背诵，互相指正。
7、全班齐背。
三、写字指导。
1、须按笔顺描红的生字，包括认识两个偏旁。
壮：六笔写成。左右结构。左部偏旁称“将字旁”(板书“ ”，领读者两遍)，笔顺是“点”、“提”、“竖”;右部是“士”不是“土”。
身：七笔写成。独体字。第三笔“横折钩”的“横”部要写得短，“折”部要写得长，“钩”部要写得小;第六笔“横”要伸左起笔，右行托第二笔“竖”的底端后至第三笔“折”部中点收笔;第七笔“撇”伸向右上起笔，向左下斜行穿过“折”部中点后向左下撇出，长度加倍。这个字上收下放，长撇起平衡作用。
美：九笔写成。上下结构。学习新偏旁“羊”字头。写时注意大的一横
要长。
留：十笔写成。注意第一笔是“撇”不是“横‘。
2、其它要描红的生字。
“夕”、“已”、“余”、“沉”、“披”、“往”
四、作业练习。
1、描所学的生字。
2、比一比，再组成词语。
皮( ) 主( ) 夕( )
披( ) 往( ) 多( )
3、在括号里填上表示颜色的词语。
( )的天空 ( )的云朵
( )的太阳
4、用“已经”、“轻轻地”练习说话。
板书设计：
2、夕 阳 真 美
西斜
往下沉
走向西山背后
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