【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学语文第二册《蘑菇该奖给谁》教学实录，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学语文第二册《蘑菇该奖给谁》教学实录
教学目标：
1、 能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。
2、 了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。
教学重点：
能读出不同角色的不同语气。
第 一 课 时
内容：讲读课文
教程：
一、提示课题：
1、(出示插图) 提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗?谁来讲给大家听呢?
小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想给大家讲一个新龟兔赛跑的故事，它的名字叫《蘑菇该奖给谁》。
2、出示课题并齐读课题。
提问：看了课题，你们想知道什么呢?
二、讲读课文
1、请同学们带着这些问题自由地、轻声地读一读课文，要做到字字读准，句句读通。
2、谁想把课文读给别人听，就站起来大声地读。
3、 你认为课文哪段写得最好，最动人，你就读哪段。
4、 课文有几个自然段，请标上序号。
第一自然段：
师：我想请一个小朋友来读一读第一自然段，大家仔细听，体会体会句子的意思。
生：读句子。
师：你觉得他读得怎样?
生：我觉得他读得不好。
师：他哪个词没有读好?
生：嘱咐。
师：噢，早上，你背着书包独自一人去上学时，妈妈会对你说什么?
(生说)
你去外面玩时，妈妈会对你说什么?
(生说)
星期天，妈妈要加班，你独自一人在家时，妈妈会说什么?
(生说)
对，这就是“嘱咐”。
[点评：借助学生生活的实际情况引导学生理解“嘱咐”一词，让学生轻易理解了“嘱咐”。把语文课与学生生活联系起来了，没有生搬硬套地解释词意。突出了“以人为本”的思想。]