师：好的!请你上台表演吧!
生：(一蹦一蹦的表演)我叫小青蛙，呱呱呱。(笑声)荷叶是我的大舞台，呱呱呱。(笑
声)下面，我为大家演唱一首“青蛙之歌”：(笑声)“呱呱呱，呱呱呱，我是小青蛙。专吃蚊子和害虫，我能保护庄稼。”(掌声)
师：太好了，你不愧为“青蛙”组的代表。但是，你要注意，也请全体“小青蛙”、“小蜻蜓”和“小鱼儿”都注意，蚊子就是害虫的一种，害虫包括了蚊子，以后不要说蚊子和害虫。记住了吗?
生：记住了!
师：那我要说“苍蝇和害虫”行不行呀?
生：不行。
师：好的。真聪明!现在请“小青蛙”回答“蜻蜓记者”和“小鱼记者”的提问。
生1：请问，青蛙先生，你怎么不蹲在荷叶上歌唱呢?(笑声)
生：(连忙蹲下)我忘了!(笑声)
生1：那你说，“蹲”是么写的?
生：左边是个足字旁，右边是个……是个……点、撇、横……
师：“青蛙”先生一时忘记了，谁来帮助他?
生2：右边是个“尊敬老师”的“尊”。
师：(惊喜地)你是怎么认识的?
生2：上学期老师给我写的评语上有“尊敬老师”，我就记住了。
师：好孩子。会学习，会主动学习!请坐吧!
生2：我还没提问题呢!(笑声)
师：好，请吧!
生2：请问小青蛙，你有尾巴吗?(笑声)
生：我小时候有。现在没有了。(转身)不信你看看。(笑声)
师：是的，当他还是小蝌蚪的时候，有一条长长的尾巴，长大了，变成青蛙了，尾巴就没有
了。(给“小青蛙”发奖)
师：下面我们欢迎最后一个表演者上台!
生：(走上台后用铅笔插住大荷叶举过头顶，用另一只手当尾巴表演。笑声不断)我是一条
小金鱼，荷叶是我的凉伞。我在荷叶下笑嘻嘻地游啊游，我捧起美丽的水花给大家看。
师：太好了!看来大家都可以当小小表演家了。下面请“记者”们提问。
生1：你怎样记住“笑嘻嘻”的“嘻”?
生：左边一个小口，右边一个“喜欢”的“喜”。
师：对，一喜欢了就开口笑!
生2：你把大朋友的大荷叶给插烂了，你打算怎么赔呢?(笑声)
生：我……
师：(对生2)记者小姐，作为大荷叶的主人，我能说句话吗?
生2：可以。(笑声)
师：我认为他用铅笔插在大荷叶上，正好把我这个荷叶没有茎的缺点给改掉了，这是一种创造。创造的这样好，就别让他赔了。您觉得可以吗?
生2：好吧。哼，便宜他了!(笑声)
生3：“一朵朵”的“朵”字上边是个“几”吗?
师：这个问题提得好!
生：不是。没有钩。
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