【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了一年级语文《同形旁 认一认》教学案例，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学一年级语文《同形旁 认一认》教学案例
教学目标
(一)认知目标：
(1)学会10个生字：厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处，会辨认、朗读、书写;
(2)认识生字的常见词组：工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处，初步学会用这些词组造句;
(3)掌握一定的学习字形相似的字词的方法、技巧
(二)情感目标：有利于学习、生活细心、仔细观察的良好习惯的形成
课时安排：2课时
课前准备：写有生字、与生字构成常见词组的字词的卡片(相近字形的两生字共同部分用黑色，不同部分用红色标出);一个画着眼睛、嘴巴、额头有一明显的红点的、可戴在大拇指上的小纸帽;一块写着五个句子的小黑板;一块写有生字笔顺的小黑板。
教学过程
第一课时
(一)设置情境,引出主题
老师：同学们，今天我们要学习的是第二十五课“比一比，认一认”。老师希望同学们先不要把书打开，因为老师想请大家帮我们的朋友毛毛虫一个忙。好不好呀?(好)
老师：嘿，毛毛虫，在哪里呀?毛毛虫快出来呀![作四处寻找状，偷偷将小纸帽戴在大拇指上]
毛毛虫[老师配音]：小朋友们好!(毛毛虫好!)
老师：毛毛虫，你快说有什么事找我们帮忙。
毛毛虫[作沉思状]：是这样的，昨天毛毛虫爸爸让我做听写练习，他报了五个句子，我可棒了，全写了出来。爸爸检查时却说我写错了五个字，还把那五个字改成红色。可是我看来看去就没发现它们错在哪里。我只好找聪明小朋友们帮忙啦。郑老师，把我带来得小黑板挂上，上面就是我写的五个句子。
挂上小黑板，五个句子：
①我爸爸在工广里上班。[和广大工人在一起努力工作]
②中国有上下五干年的历史。
③我学会了自已洗衣服。[是向妈妈学的]
④小红向我作业做好了没有。[我回答已经做好了]
⑤丁丁叫我到处面去玩。[那里到处是小伙伴的笑声]
注：[]里的句子是在后来添上的
老师[指指毛毛虫]：羞羞，毛毛虫是个马大哈。
毛毛虫[摇头]：我不是马大哈。
老师：小朋友们说毛毛虫是不是很粗心呀。哪位小朋友知道毛毛虫爸爸为什么说那五个红字是错的。
指名说，老师作适当评议。同时补充，并将正确的、错误的字用不同颜色的彩色粉笔一起列在大黑板上。[若学生全没回答出来，老师可以一边说一边自己完成这个步骤]
错误字 正确字 错误字 正确字
广 厂 干 千
已 己 向 问
处 外