(1)自己读书感悟。
(2)小组交流。
(3)各组派代表向全班交流。
(4)老师评价总结。(树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观，怀念邓小平爷爷……)
三、朗读感悟。
本文是一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。朗读本文，要读得平实，读出对邓小平爷爷的崇敬之情。关键是体会邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度，一丝不苟的精神，对他的优秀品格有所感受。另外，从邓小平爷爷的行动中，领会植树绿化的重要意义。
第 三 课 时
课时目标：
1、正确书写本课生字。
2、初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。
教学过程：
一、朗读课文，畅谈感想。
1、小组合作朗读课文。
2、说说自己的感想。可以对事件，也可以对人物。
3、小组派代表向全班汇报。
二、写字指导。
本课写字指导应放在上下结构的字上。“爷”字上大下小，“亲”字上下相当，“节、岁”二字上小下大。“爷”和“节”都有一个部件“ㄗ”，前一个要写得比后一个短小些。本课新出现的双立人，可结合单人旁进行书写指导，注意竖的起笔位置。“节、岁、亲、行”四个字是既要认又要写的字，要重点指导学生识记和书写。教师可通过课件、投影展示，或在黑板上范写，引导学生仔细观察，认真揣摩、临写。