小学一年级课文《过桥》教学案例

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学一年级课文《过桥》教学案例，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学一年级课文《过桥》教学案例

教学目标

1.理解课文内容，学习雷锋热心助人的精神。

2.读懂每句话，理解词语意思。

3.学会6个生字，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。

4.正确、流利地朗读课文。

教学重点、难点

1.理解课文内容。读懂课文第2自然段，理解词句。

2.识字、写字。

教具准备 　图片，小黑板，田字格黑板，生字卡。

教学时间 　二课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

(一)理解课文内容，学习雷锋热心帮助小同学的好品质。

(二)读懂句子，理解词语意思。

(三)朗读课文。

二、教学重点、难点

读懂第2自然段，理解词语意思。

三、教学过程

(一)简介雷锋生平，讲雷锋助人为乐的故事。

(二)读题，解题，请一位同学读题。

板书：14 过桥

1.谁能说说“过桥”是什么意思?(从桥的这边走到那边)

2.这篇课文课题是“过桥”，我们看看课文围绕“过桥”这一词语讲了一件什么事。

(三)初读课文，了解课文大意，读准字音，读成句。(学生练习2～3遍)

1.这篇课文由几个自然段组成?

2.讲的是谁的什么事?(讲的是雷锋背小同学过桥的事)

3.拿生字卡片，让学生认读生字。

要 　又 　放 　起 　边 　过

(四)细读课文第1自然段，理解课文内容，理解词句。

1.读第1自然段。(自读，指名读)

(1)第1自然段有几句话?

(2)这句话讲的是谁?(雷锋)

(3)讲的是他什么时候的事?(小时候)

(4)他小时候怎么样?(雷锋小时候上学必须要走过一座小桥)板书：小桥

(5)看图，读课文，说说这是一座什么样的小桥。(用木头架的很窄的小桥，没有桥栏)

(五)读第2自然段课文，理解思考题。教师出示小黑板：

1.读题，指名读题。

2.理解题意：①题目问在什么天气?(下雨天)②问雷锋做什么?(问雷锋是怎样帮助小同学过桥的)③我们读课文重点要思考什么?(雷锋怎样做的)

学生带着问题读2遍课文。