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小学一年级课文《比尾巴》教学案例

2012-10-08

(四)指导书写。

1.指导书写的步骤:第一,看清整体或部件在田字格中的位置。第二,找准每一笔在田字格中的位置。第三,知道每一个基本笔画的运笔方法。(注意记住偏旁在田字格中的位置)

2.“公”、“巴”,让学生自学后,请两个同学到田字格黑板中去写(拿看书),大家评议,教师订正后,学生自己练写。

3.鸡。

(1)看清整体位置,左窄右宽,左短右长右插左。

(2)教师示范指导。第一笔横撇,从左下格中心点下面起笔,写斜横快到竖中线顿笔写折,撇向左下格中心点左上方,要有尖。第二笔,长点与撇交叉在横中线上,过横中线一点儿与折对齐。第三笔小撇,从竖中线左边离边线三分之一处起笔,撇到上半格中间不到竖中线。第四笔,横折钩,靠竖中线挨撇尖起笔,快到右上格中心点顿笔写折,斜向左下方到横中线挑钩。第五笔,点,点在横折钧中间。第六笔,竖折折钩,接撇头起笔,压竖中线直写过中心点一点儿折笔斜横,压横中线到离边线三分之一处顿笔写折,斜过下半格中间挑钩。第七笔,大横,从左边长点下面起笔过竖中线到竖折折钩里收笔。

(3)教师带写,学生仿写。

4.鸭。

(1)整体位置,左窄右宽,左短右长,右插左。

(2)教师指导:左半边“甲”,中扁日,占左上格,右下角,左边过中心点一点儿,第二笔,横折,折压上竖中线,向下斜竖。第四笔,横,压在横中线上。第五笔竖,写到下半格中间收笔。右边“鸟”字写法与“鸡”相同,只是整体向右移一点儿。

(3)教师带写,学生仿写。

5.长。

(1)整体位置:四边留空相等。

(2)教师提示:第三笔竖钩靠近竖中线,第二笔大横,斜压横中线,第一笔,撇到横竖交叉点上方一点儿,第四笔捺,从横竖交叉点起笔。

(3)教师范写,学生仿写。

6.把。

(1)整体位置,左窄右宽,左高右低。

(2)教师提示:①记住提手旁的写法、位置。提手旁占左半格的中间,第一笔横,在横中线上一点儿起笔,写斜横,第二笔,竖钩,上下距边线三分之一。第三笔,提,与横上下对齐,过横中线。右边“巴”,第一笔与提手旁的横对齐,第二笔,竖,写在一笔横的中间。第三笔横压横中线。第四笔竖弯钩,弯在下半格中间。

(3)教师带写,学生仿写。