小学一年级语文《看菊花》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学一年级语文《看菊花》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学一年级语文《看菊花》教案

一.创设情境，导入课文

1.老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗?

2.活动：(四人小组一盆菊花)你拿的是什么颜色?你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。

3.(生站原地)真漂亮啊!今天我们继续学习第8课<看菊花>(板书课题：看菊花)

4.我们一起闻一闻――香吗?(香)我们用手轻轻地摸一摸它的花瓣――滑吗?(滑)是不是还有一点绒绒的感觉?退远一点看一看，像什么?(喷头.刷子)

5.欣赏完菊花的小朋友回座位吧。刚才我们看的菊花真漂亮，你还在哪里看到过它呀?(公园)

二.学习第一自然段

1.有一位小朋友他就到公园去看菊花了，可开心了，我们小朋友把书轻轻打开，自己大声地读一读。

2.如果你爸爸妈妈带你去公园看菊花，你开心吗?(开心)

3.那你们一定能读好课文的第一自然段。谁来试试?(指名读)

4.集体评价

三.学习第二自然段

1.这位小朋友还拍了许多照片回来，我们一起来看看。

理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”

1.这张照片挺好看的，你们看。好多种颜色啊!你看到了哪些颜色?(课件：许多菊花)

2.是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的美丽!瞧，(课件：深浅不一的黄菊花)有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多漂亮啊!

3.我还看到许多不同的红呢，你看到了吗?(淡红，深红.白中透红。桔红，紫红……)

4.菊花的颜色可真神奇啊!你愿意夸夸它们吗?(菊花真美啊!……)(板书：美)

5.小作者也不惊发出感叹――――公园里的菊花好看极了。(课件出示句子)

6.我们一起美美地读读它们。

(出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。)

(评价：你们读得真美!)

理解“一朵朵，一丛丛，一片片”

1.公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花?

2.(课件：近镜头“七八朵菊花”)一朵，两朵，三朵，……

(课件：稍远“四五丛菊花”)啊!那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……

(课件：远“一片片菊花”)啊!还有那么多啊!一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊?(多)(板书：多)

3.老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大!

4.我们换个方式再来数一数(出示：一朵朵，一丛丛，一片片)

哪排小朋友愿意来数一数。

理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢!”

1.天冷了，许多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么美丽。

2.老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，愿意当一回菊花吗?

3.站起来，做一朵美丽的菊花(手在下巴下做花状)

4.课间操<花仙子之歌>

5.啊呀，刮风了，好冷啊!菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗?(不怕)

6.我看到了***菊花抬起了头，***菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢?(要勇敢，不怕冷……)

7.你们个个都是好样的，一起告诉人们―――我们“正迎着深秋的寒风开放呢!”

8.看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家都来看菊花(师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。)

9.谁愿意学着老师的样子来读读这句话。(指名读)老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。

理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”

1.来看菊花的人越来越多，看到这么美丽的菊花，这么多的菊花，这么勇敢的菊花，你们会说些什么呢?

2.你们舍得走吗?(不舍得)大家和你们一样，都舍不得离去。