第三课时
一、练习朗读情况。
指名三人感情朗读,教师随机指导。
二、指导背诵。
1、教师范读,学生掩书认真听。
2、听录音。
3、教师指着板书内容,逐段引背,学生分段试背。
4、学生看板书内容,练习全文背诵。
5、指名全文试背,评议。
6、同桌二人交替背诵,互相指正。
7、全班齐背。
三、写字指导。
1、须按笔顺描红的生字,包括认识两个偏旁。
壮:六笔写成。左右结构。左部偏旁称“将字旁”(板书“ ”,领读者两遍),笔顺是“点”、“提”、“竖”;右部是“士”不是“土”。
身:七笔写成。独体字。第三笔“横折钩”的“横”部要写得短,“折”部要写得长,“钩”部要写得小;第六笔“横”要伸左起笔,右行托第二笔“竖”的底端后至第三笔“折”部中点收笔;第七笔“撇”伸向右上起笔,向左下斜行穿过“折”部中点后向左下撇出,长度加倍。这个字上收下放,长撇起平衡作用。
美:九笔写成。上下结构。学习新偏旁“羊”字头。写时注意大的一横
要长。
留:十笔写成。注意第一笔是“撇”不是“横‘。
2、其它要描红的生字。
“夕”、“已”、“余”、“沉”、“披”、“往”
四、作业练习。
1、描所学的生字。
2、比一比,再组成词语。
皮( ) 主( ) 夕( )
披( ) 往( ) 多( )
3、在括号里填上表示颜色的词语。
( )的天空 ( )的云朵
( )的太阳
4、用“已经”、“轻轻地”练习说话。
板书设计:
2、夕 阳 真 美
西斜
往下沉
走向西山背后
更多文章进入:
下一篇:小学一年级语文教案:骆驼和羊