小学一年级语文教案：骆驼和羊

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学一年级语文教案：骆驼和羊 ，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学一年级语文教案：骆驼和羊

教学目标

1、学会本课12 个生字及其组成的新词。

2、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人。只看到自己的

长处和别人的短处是不对的。继续提高观察能力。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵、默写课文最后一段。

教学重点

学会生字词，理解课文内容。

教学难点 理解老牛说的话。

教学准备 生字卡 、课文录象。

教学时间 三课时

教学过程

第 一 课 时

一、导入新课。

出示骆驼和羊的剪画

1、这是什么?它们是什么样子?

2、板书课题：7 骆驼和羊 齐读

二、看课文录象。

三、初读课文。读准字音。

1、自由朗读。借助拼音自由朗读。

2、圈出课文中生字。多读两遍。

3、抽读生字卡。正音。

四。再读课文，读通句子。

1、自由朗读，标出自然段。

2、指导朗读文中长句子。

3、分段指读。师生评议。

五、阅读理解第一段。

1、指读，评议。你觉得他读的怎么样?

2、同桌分角色读。读出互不服气的语气。

3、男女生分角色读。

六、作业：正确流利的朗读课文。

第 二 课 时

一、谈话导入。

骆驼和羊为了“高好，还是矮好”争论了起来，结果怎样?今天我们

继续学习课文。出示课题。

二、阅读理解第二段。

1、看图说说骆驼和羊来到了哪里?它们在干什么?

2、自由朗读。想一想：骆驼做了一件什么事证明高比矮好?

3、读后指答。相机理解：一抬头 抬起 扒在 伸得老长

4、指导朗读。读出骆驼得意，羊不服输的语气。

5、小结。骆驼一抬头就吃到了树叶。

三、阅读理解第三段。

1、自学。先看图说说，再读读课文，想一想：羊做了一件什么事证明

矮比高好?

2、在自学得基础上指导学生阅读理解

①、从哪儿看出羊很神气?(又窄又矮 大模大样)

②、骆驼又是怎么做的?它认输了吗?

3、指导朗读。

四、阅读理解第三段。

1、谈话：骆驼和羊都不肯认输，它们怎么办的呢?理解“评理”。

2、自由朗读老牛的话，想想这句话的意思。

3、讨论：

①、什么是“长处”?什么是“短处”?

②、骆驼只看到自己什么长处?看不到自己什么短处?

③、羊只看到自己什么长处?看不到自己什么短处?

④、联系课文内容说说为什么说“只看到自己长处，看不 到

自己短处”是不对的?

4、范读老牛的话。

5、练习有感情的朗读老牛的话。

五、质疑。

六、作业：

1、背诵课文最后一段。

2、思考：骆驼和羊听了老牛的话会怎么想?