第一课时
一、谈话导课
同学们，你们好!欢迎你们来到西飞一小，从踏入校门开始，你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同?(生发表自己的看法)
那小学生的生活是怎样的呢?(出示挂图一)
二、观察图画，理解内容
(一)1、这是什么地方?都有谁?他们在做什么?
2、讨论
①、开学第一天，你见到老师应该说些什么?
②、图上这位小同学与老师说了些什么?老师会对他说些什么?(及时点评)
3、情景练习
同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢?
①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生。
情景：a、在路上师生相遇如何互致问候?
B、在办公室里、在教室里……
②、师生评议。
③、总结
我们为什么要这么做呢?
(二)1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么?
2、看图。想一想：图上的父子、母女正在说些什么?(让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象)
3、情景表演
①、表演、评议
②、总结：要热爱父母、尊敬父母。
(三)1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办?(情景表演)
2、评议
3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。
(四)、观察远处，画上还有谁?他们在干什么?(打扫卫生)
问：他们为什么要打扫卫生?不打扫卫生会怎么样?
总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境。
三、对照现实，热爱校园
1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么?
2、指名说，其他同学补充。
3、集体参观我们的校园，熟悉环境(可让讲解较好的学生作小导游，边走边说)。
四、作业设计
回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。
五、板书设计
第二课时
一、观察图画，了解语文课。
1、同学们在上什么课?你是怎么知道的?
(让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”。)
2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用?
二、喜欢语文课
1、黑板上有什么?你们谁认识黑板上的动物图片?谁认识图片下的文字?
2、拿出识字卡片“羊”字，请认识的同学读给同学听。问：如果老师请你把这个字帖到黑板上，你愿意吗?如果愿意，你应该怎么做?(引导同学看图，想图中黑板前的那位小姑娘学习。)
3、在语文课堂上，我们不仅能学到拼音、汉字，还能学到许多其他的语文知识。我们可以利用所学到的语文知识来读书、看报，还可以写信、交友，表达内心的想法和感受，因此，学习语文是非常重要的。
三、怎样上好语文课
1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的?
2、看了这些小同学怎样上语文课，那么我们又应该怎样上我们的语文课?
3、总结：
上语文课时，要坐端正，专心看黑板，认真听老师讲解，并且积极参与学习活动，只有这样才能上好语文课，掌握好语文知识。
四、扩展
在学校上学，除了要上语文课外，我们还要学习其他的科学知识，还要上数学课、自然课、英语课、音乐课等等。所以在其他课堂上，同学们也要认真听讲，积极思考，这样就能学到更多、更广的知识，成为聪明的好学生。
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