我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑假生活。威廉希尔app 为大家提供了小学五年级语文下册暑假作业训练，供大家参考。

1、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

其(qī  qí)实   过分(fēn   fèn)  漆(qī  xī)黑   外壳(ké  qiào )

2、用“”划去括号里使用不当的词语。

3、引号的用法有三种：(1)引用; (2)特称; (3)讽刺

文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第(     )种。

4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在( )里。

A、疑问句 B、设问句 C、反问句

(1)时针呢?它和伙伴们一样，一刻也没有停止。(      )

(2)时针和伙伴们一样没有停止过吗? (      )

(3)时针不也和伙伴们一样没有停止过吗?(     )

5、根据短文内容填空。

(1)秒针像是有什么东西(      )它，走得很(    )。

(2)分针像是在无忧无虑地(        )，走得那么(    )。

(3)时针像(        )，走得(         )。

(二)风

一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。(      )它们都是风，(      )它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊!可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。(     )有点儿风，(    )是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风!人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗?

1、按不同的读音组词语。

mēn (          )                hào (        )

闷                             号

mèn (          )                háo (        )

2、照样子，写出四个词语。

例：凉丝丝    ____________     ____________    ____________

例：唤醒万物 ______________   ______________   ______________

3、在短文中的(   )里，填上合适的关联词语。

4、在正确的答案后面打“√”。

(1)这篇文章是按先总后分的方法写的。(      )

(2)这篇文章是按先概括后具体的方法写的。(      )

(3)这篇文章是按时间顺序写的。(      )

5、根据短文内容填空。

因为春天的风(            )，所以叫它(            )。

因为夏天的风(            )，所以叫它(            )。

因为秋天的风(            )，所以叫它(            )。

因为冬天的风(            )，所以叫它(            )。