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第一部分  基础知识积累与运用  (40)分

一、           我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(4)

qi  chan      kong   ju     jian   yu     ji    ju      jing  dian

二、           我能用“     ”画出剧中的错别字，改正后写进括号里。(4)

1.      屋子前边有一棵婴桃树，燕子正再树上歌唱。(     )(     )

2.      一个篮色天鹅绒的首饰合影入眼帘。(      )(     )

三、           我能区分下列字形，正确的组成词语。(5)

抑(       )  捅(       ) 榜(       ) 仆(       ) 杈(       )

仰(       )   涌(       )  谤(       )  朴(       )  权(       )

四、           我能把下列词语补充完整。(4)

(     )不费劲    精妙绝(     )   激昂雄(     )   技术平(     )

(     )不经心    再三解(     )   不言而(     )   梦寐以(     )

五、           我能选择恰当的词语填空。(4分)

慎重   郑重   沉重        凝重   凝结   凝聚

1、鲁本欢快的叫着，(     )地把用纸包着的小盒子交到母亲手上。

2、鲁本指导，母亲是这个家的中心，是让这个家所有成员(       )在一起的粘合剂啊!

处置   处理   处罚       激烈   激动   激励

1、扬科在受到管家(       )后的第三天晚上就死去了。

2、看到这动人的情景，同学们(       )得跳起来。

六、           我可以在下面句子中的括号里填入恰当的关联词语。(4分)

1、福勒(     )避免对手受伤，(     )放弃了一次成功的辉煌。

2、福勒(     )放弃了一次成功的辉煌，(     )观众却给予他热烈的掌声。

3、鲁本去建筑工地搜寻麻袋换钱，(     )为自己，(     )为母亲买一件心爱的礼物。

4、鲁本想：(     )我坚持去捡麻袋换钱，(     )能筹足为母亲买礼物的钱。

七、           我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。(6)

1、《鲁本的秘密》所描写的故事怎能不感动同学们呢?(改为陈述句)

2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我们学习。(修改病句)

3、村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来的各种乐声。(缩写句子)

八、           我能根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

路转溪桥忽见     听取蛙声一片     七八个星天外   清风半夜鸣蝉

明月别枝惊鹊，              ，稻花香里说丰年，                   。

，两三点雨山前，旧时茅店社林边，                 。

第二部分,阅读积累与运用  (30分)

一. 阅读《小音乐家扬科》片断后，我能回答下列问题。

扬科很爱音乐(le,yue)，无论走到哪里，他总能听到奏乐(le,yue)声。他到树林里去采野果，回家来常常是空的，一个野果也没采到。他说∶"妈妈，树林里在奏乐呢，咦!咦!......"