【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了广东省五年级语文上册第六单元自查卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!.

广东省五年级语文上册第六单元自查卷

班级 姓名 分数

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写汉字。(5分)

kāi pì fèi xū miǎn tiǎn téng xiě jiān sè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出句子中的错别字，再按顺序在( )改正。(3分)

1.七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。 ( )

2.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。( )

三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。(6.5分)

一如( )往 雪上加( ) ( )胜于( ) 来日方( ) ( )( )不安

1.我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但( )。

2.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我( )的心房。

3.的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是( )地鼓励我。

4.我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他( )。

5.我会用剩下的一个四字词造句。

四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在( )里打“√”(2分)

1.东湖的春天是最美丽的时候。 ( )

2.满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 ( )

3.在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。( )

五、在句子中加上合适的关联词。(3分)

1.我( )腼腆( )得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。

2.( )我是母亲，( )应该及早教会他看病。

3.( )发生了什么，你( )会和我在一起!

六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。(3分)

兄弟敦和睦， 不在于饰貌。

非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。

孝在于质实， 朋友笃诚信。

爱亲者，不敢恶于人; 敬亲者，不敢慢于人。

七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。(2分)

1.是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”( )

2.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊，精彩极了!”( )

八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。(2分)

九、你对课外阅读感兴趣吗?联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。(3.5分)

我平时通常用 、 、 等方法搜集资料，我对课外阅读的看法：

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、读课文片段,回答问题。(14分)

记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚摸我的脑袋,笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

1.给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)

2.“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)

3.写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:___________、___________。(2分)

4.默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)

问题:

答：

5.当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分)