【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了北师大版五年级语文上册公开课管道教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
北师大版五年级语文上册公开课管道教学设计
教学设计学科名称
北师大版小学五年级语文(上册)方法管道
学生状况分析
我校是一所村级完全小学，学校领导及学生家长非常重视教育教学环境的营造，我们五年级共有30名学生，是伴随着这轮课改的脚步一路走过来的，学生思维活跃，创新意识强，接受新事物的能力快，是一批被课改新思想熏陶着的新一代农村孩子。
教学目标：
1、教导学生不能安于现状，要善于思考，积极为将来谋划。
2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。
教学重点、难点：
重点——体会布鲁诺和柏波罗的做法给我们的启示。
难点——快速阅读文本，能复述下来。
教学准备：小黑板。(出示学习要求)
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入
1、你知道什么管道吗?说说你搜集到的资料。
2、今天我们学习的课文题目也叫《管道》(板书课题)，能说说管道在本课的意思吗?
二、新授
(一)初读课文，整体感知课文内容
1、对于题目，你能提出什么问题?
2、同学们提了很多问题，你们的质疑能力很强。对课文的内容质疑，提出有价值的问题可以帮助我们更快、更好地理解课文。说说哪些问题是有价值的?
3、那就让我们带着这些问题，到课文中去寻找答案。但是这篇课文较长，怎么样能快速读完它呢?你有什么办法?
看看“金钥匙”给了我们什么好方法?
(1)读金钥匙，说说你读懂了什么?
(2)对于这篇文章，你想怎么读?
4、那就按照我们从金钥匙当中学到的方法，自由读课文，把课文读通顺，读流利，遇到生字词想办法解决它。
(1)生自由读课文，自主识字。
(2)教师巡视，相机进行指导。
3、说说这样快速地读课文的感受?
汇报速读的体会。