6、你能结合课文的内容说说这些诗句所表达的思想感情吗?
7、小结:和月亮有关的诗句还有很多很多,大都表达了游子对家乡、对亲人的思念之情,寄托着人们对全家团圆、生活美满的向往之情。
8、你还能背诵借月抒情的诗句?
露从今夜白,月是故乡明。
———唐·杜甫
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
———宋·王安石
共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。[
———唐·白居易
三、课堂小结
1、 学生自由朗读自己喜欢的段落。
2、 再读刚刚反馈的诗句。
3、 教师总结:同学们,中秋节有它已久的历史文化,它象征着人们对全家团圆、生活美满的向往,寄托着人们对亲人的思念之情。
四、作业
1、有感情地朗读课文。
2、背一背搜集到的与月亮有关的词语和诗句。
教学反思: 本文是语文A版第十一册第二单元的一篇讲读课文。这是一篇介绍我国传统节日的课文。作者以生动形象的语言,勾画出了中秋月圆的美景,介绍中秋节风俗的由来以及这一节日所蕴含的情感因素。
在教学这一课时,以学生为主体,要以读为主,读思,读议结合。我先让学生熟读课文,解决生字词方面的问题;接下来读课文,让学生从整体上了解课文介绍了关于中秋节的哪些知识;然后让学生默读课文,弄清中秋节人们都有些什么风俗习惯,引导学生对中秋节的风俗进行质疑,教师归纳;接下来,我们就重点学习课文里提到的习俗,赏月、家人团聚、品尝月饼,了解在中秋节里为什么会有这些习俗,体会中秋节所蕴含的人们对美好生活,家人团聚的向往。其中,里面穿插了一些神话故事和有关月亮的古诗,学生们对神话故事是很感兴趣的,在教学前就鼓励学生搜集了一些有关月亮的故事和诗句,这时同学们就可以进行展示交流,拓展的学生的知识,课堂的气氛就活跃起来了。
最后,学生读一读,背一背课文里的诗句和搜集到的诗句,主要是激发学生对祖国传统文化的热爱。
以上就是五年级语文:《中秋节》教案全文,希望能给大家带来帮助!
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