教学过程
一、谈话导入。
1、听写词语。
2、教师：同学们，中秋节，人们谈的最多的是月亮，就连许多的中秋习俗也和月亮有关。能用你们搜集到的词语赞美这轮圆月吗?
3、教师出示下列描写月亮的词语，大家一起读读，在读中积累：月明如水 月影婆娑 月明星稀 星月皎洁 皓月千里 月上柳梢
4、教师导入：月亮美丽神奇，在月亮背后还藏着许多动人的故事呢。课文给我们介绍了一个什么故事呢?请同学们自由读课文中的相关段落。
二、继续学文，深入体会。
1、指名说“嫦娥奔月”的故事。
2、你还能说出一个与月亮有关的故事吗?(吴刚伐桂)
3、过渡语：同学们， 中秋节人么不仅赏月，还一家人团聚，一起吃月饼。人们为什么要吃月饼呢?
请同学们读课文第5自然段。找出有关的句子。
4、指导学生有感情地朗读这些句子。
5、过渡语：每逢佳节倍思亲。人们常在月圆之时，思念家人、思念亲人。古代很多诗人都用诗句来表达自己的思乡思亲之情。
请用横线划出课文中的诗句，读一读。